初一数学下期末总复习(精编资料 ).doc

初一数学下期末总复习 复习建议： 一.制定复习课的计划： ◆第五章 相交线与平行线 2课时 ◆第六章 平面直角坐标系 2课时 ◆第七章 三角形 2课时 ◆第八章 二元一次方程组 3课时 ◆第九章 不等式与不等式组 2课时 ◆第十章 数据 1课时 ◆综合练习 4课时 约复习16节课 二.对每一章进行知识整理，使知识系统化，条理化。 三.对每一章的概念、知识的应用，解题的技巧，数学思想方法的应用通过复习让学生掌握。 对易错处要进行典例分析，要进行巩固练习，纠正练习中学生出错的问题； 以达到夯实“双基”、掌握基本方法的目的。 四.注重各章节知识之间的联系，并综合应用解答问题。 五.通过复习提高学生应用所学知识综合解题的能力。增强应用数学的意识。 第五章 相交线与平行线 一.知识要点： 1.同一平面内两条直线的位置关系：（1）相交；（2）平行. 2. 两条直线相交的有关性质： （1）两条直线相交只有个交点； （2）两条直线相交构成两对对顶角，四对互邻补角； ◆对顶角的性质：对顶角相等。 （3）垂线及其性质： ◆过平面上一点有且只有一条直线与已知直线垂直； ◆连结直线外一点与直线上各点的线段中，垂线段最短； （4）点到直线的距离： ◆直线外一点到这条直线的垂线段的长度叫做点到直线的距离； （5）两条直线被第三条直线所截,三种位置的角： 同位角；内错角；同旁内角。 3.平行线及平行线的判定、性质： （1）在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线； （2）平行公理及其推论： ◆过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行； ◆平行于同一条直线的两条直线互相平行。 （3）平行线的判定及性质： 两条直线被第三条直线所截， （4）两条平行线间的距离； 4.平移及其性质： 平移的条件：（1）平移的方向（2）移动的距离 平移的性质： ◆平移变换只改变图形的位置，不改变图形的形状和大小； ◆平移变换中，连结各组对应点的线段平行（或共线）且相等。 5. 命题、定理、证明； 6.作图。 二.巩固练习： （一）填空题： 1.如图1，与∠EFB构成内错角的是______, 与∠FEB构成同旁内角的是______. 2.如图，直线AB∥CD，EF交AB于M，MN⊥EF于M， MN交CD于N，若∠BME=110°，则∠MND=_______. 3.已知两个角的两边分别平行，其中一个角为52°，则另一个角为_______. 4.把命题“同角的补角相等”改写成“如果……，那么……” 的形式是____________________。 5. 将△ABC在图中平移，(平移时△ABC的三个顶点一定落在图 中两线交点上)，最多能平移_______次. 6. 如右图, 有一个南北方向的弯曲的甬道, 甬道的东西方向宽度始终是1米, 它的南北 方向的长度是12米。则这条甬道的占地面积是___________。 （二）选择题： 1.如图，DH∥EG∥BC，且DC∥EF，那么图中与 ∠1相等的角（不包括∠1）的个数是（ ） A.2 B.4 C.5 D.6 2.两条平行直线被第三条直线所截时，产生的八个角中， 角平分线互相平行的两个角是（ ） A.同位角 B.同旁内角 C.内错角 D. 同位角或内错角 3.某人从A点出发向北偏东60°方向走了10米，到达B点，再从B点方向向南偏西15°方向走了10米，到达C点，则∠ABC等于（ ） A.45° B.75° C.105° D.135° 4.在同一平面内有a、b、c、d四条直线，若a⊥b,b⊥c,c⊥d, 则下列说法正确的是（ ） A.a⊥c,b⊥d B.a∥c,b⊥d C.a∥c,a⊥d D.a∥d,b⊥d 5.如图，AB∥EF，∠C=90°，则和的关系是（ ） A. B. C. D. 6.下列命题中，真命题的个数为（ ）个 经过直线外一点，有且只有一条直线与已知直线平行； 从直线外一点，到这条直线的垂线段的长度，叫做点到直线的距离； 平行于同一条直线的两条直线平行； 过一点有且只有一条直线与已知直线垂直； A.1 B.2 C.3 D.4 （三）推理训练： 1、已知：如图1，ADBC，EFBC，1=2 求证：∠CDG=∠B. 分析：欲证∠CDG=∠B，则须证AB∥GD。 证明：