河南省宝丰县7年级语文下册-17-紫藤萝瀑布导学案（（无答案）-新人教版.docVIP

紫藤萝瀑布 ： 主备 授课 学生 班级 紫藤萝瀑布1．有感情地诵读课文，理解内容。?揣摩词语和句子，理解作者感情变化的线索。 2．学习并运用观察、感受、联想、思考的学习方法。? 3．体会作者对人生的独特感受，体味人生，感悟生命。? 重点：理清文章层次结构，理解文章中心思想。 难点：学会揣摩文中写景的妙处；理解本文写景抒情的特点欣赏作品中的紫藤萝形象, 品味重点句子的深层含义.感受优美语言所表达的思想感情,体会作者的人生态度1.字音互填，并将你认为重要的字词补充在下面的横线上。 迸溅(???? )??zhù立(????)?niàng酒 (??)??挑逗(????) 麦suì(??? )??绽放(?? )?líng仃 (? )?盘qiú卧龙(? ) 仙露琼浆(??)　 忍俊不禁（??? ）chá颜观色（???? ） 2阅读课文，思考作者从哪些方面哪些角度写紫藤萝花的特点，并填写下表。 描写对象形状一片花一树花?一穗花一朵花??.在文章中找出你认为对紫藤萝描写最精彩的一处，加以赏析。 ?[精彩]：?? ? [赏析]：???1．找出文中回忆的内容，讨论一下这一部分运用了哪些写作手法？?想想这部分的作用？ 2．怎样理解“花和人都有各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”？? 3、文章开头说“我不由得停住了脚步”，结尾说“我不觉加快了脚步”，各有什么含义?其作用是什么?? 训练反馈案 片段训练：阅读语段，按要求回答问题。 ?? 我不由得停住了脚步。 ?? 从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只有深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停的生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串（?? ）着一串，一朵（?? ）着一朵，彼此（??? ）着（　　）着，好不活泼热闹。 ?? “我在开花﹗”它们在笑。 ?? “我在开花!”它们嚷嚷。 1．在文中括号内填空，依次为（????? ）（???? ）（????? ）（????? ） 2．赏析：从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布。 3．“仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗”一句从修辞的角度看是??????????? 。其中“挑逗”一词和前文的哪一个词相呼应？?????????????????? 4．“这时春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵，有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。”从写作的角度看，运用了什么手法，其作用是怎样的？ ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 5．从文中找出三个能表现“热闹”的句子。 1