高考历史一轮复习-专题二十一　中外历史人物评说.pdfVIP

４　　５４ 高考历史 专题二十一　中外历史人物评说 对应学生用书起始页码２２４ 页 最新考纲 命题规律 备考策略 （１）古代中国的政 （１）从考查内容上看，古代中国的政治家、欧美资产 （１）注意与必修部分相联系，尤其是人物生活时代的政治、 治家 阶级革命时代的杰出人物、无产阶级革命家、杰 经济环境，分析历史人物活动在历史发展进程中的地 （２）东西方的先哲 出的科学家都是近几年命题的重点 位和影响 （３）欧美资产阶级革 （２）从命题角度看，多以两个或两个以上历史人物 （２）复习时一定要把握评价历史人物的基本原则和精神， 命时代的杰出 的比较来命题。 预计２０１６年高考将集中在历史 学会客观、公正地对待历史人物。 评价人物时一定要 人物 人物的评价、历史人物与时代的关系、中外历史 将其置于当时的社会环境中，同时要遵循实事求是的 （４）“亚洲觉醒”的 人物的比较等方面 基本原则 先驱 （３）近几年高考对非教材知识考查较多，涉及的历 （３）注意运用比较的方法掌握历史人物。 对于同一时代、 （５）无产阶级革命家 史人物多样，着重考查学生评价历史人物的 同一类型的历史人物，运用列表的方式掌握他们的相 （６）杰出的科学家 方法 同点和不同点 对应学生用书起始页码２２４ 页 考点一　 古代中国的政治家 经济发展和政风廉洁。 （一）“千古一帝”秦始皇 （３）法律方面：慎用刑法，制定《唐律》。 １．历史功绩 （４）文化方面：兴科举，以儒为师，大办学校。 这些文化措施提 （１）统一中国，建立中国第一个统一的封建王朝———秦朝。 高了官员的文化素质，促进了教育及文学的发展，尤其是唐代专科 ①历史条件 学校的出现，在中国教育史上占有重要地位。 客观条件：社会经济发展，民族和地区之间联系加强，为统一提 （５）民族关系：实行较开明的民族政策，密切了民族关系，促进 供了必要的社会基础；人民苦于战乱，渴望统一；商鞅变法比较彻 了各民族经济、文化交往。 底，秦国实力最强，具备进行统一战争的条件。 （６）对外政策：友好开放，导致对外交往盛况空前。 主观条件：秦王嬴政的雄才大略。 ２．功过评述 ②过程及措施：灭六国；平越族；击匈奴；修筑长城。 （１）唐太宗的政策措施为唐王朝带来政治清明、社会安定、生产 （２）建立专制主义中央集权制度 发展、文化繁荣、民族团结、中外交往频繁的升平景象，形成“贞观之 ①政治方面：确立至高无上的皇权；在中央设“三公”及“九卿”， 治”局面。 在地方实行郡县制；颁布通行全国的秦律。 （２）一生的为君之道特别是纳谏、用贤之风，其晚年的反省也为 ②经济方面：实行土地私有制，按亩纳税；统一度量衡；统一货 封建统治者提供了借鉴。 唐太宗对自己一生“功大过小”的评价是 币；统一车轨、驰道和邮驿。 贴切的。 ③文化方面：书同文，即统一文字；焚书坑儒，加强思想控制；以 （三）统一多民族国家的捍卫者———康熙帝 法为教，以吏为师。 １．主要业绩 ２．功过评价