福建省长泰县600分考点-700分2016_2017学年高二历史下学期6月月考试题.docVIP

福建省长泰县2016-2017学年高二历史下学期6月月考试题 一、选择题 1．西周孝的对象为祖先考妣（不包括健在的人），孝的形式是祭祀，以不断强化祖先权威和同出一祖意识，达到“以藩屏周”的目的。至春秋，孔子倡导的孝的基本形式是侍奉父母，将孝下移至庶人，为人子者都是孝的主体。这种变化反映出 A. 礼乐制度瓦解 B. 小农经济的确立 C. 宗法制走向崩溃 D. 儒家学派的创立 2．热播电视剧《芈月传》中有这样一个情节：“周赧王号令六国诸侯临时组建一支6000人的队伍勤王。等到了约定出兵的日子，韩、赵、晋因国内乱自顾不暇，齐国不予理睬，最终勤王不成。”这一情节充分说明 A. 周王权威开始削弱 B. 齐国当时实力最大 C. 宗法分封制受冲击 D. 贵族政治彻底瓦解 3．梁启超曾说：“我想中国历史上有意义的革命，只有三回：第一回是周朝的革命，打破黄帝、尧舜以来部落政治的局面；第二回是汉朝的革命，打破三代以来贵族政治的局面；第三回就是我们今天所纪念的辛亥革命了”，所谓“汉朝的革命”主要是指 A. “公天下”到“家天下”的转变 B. 血缘国家到地域国家的转变 C. 世官制到察举制的转变 D. 分裂割据到中央集权的转变 4．《史记·秦始皇本纪》记载，秦始皇在泰山封禅大典后的刻辞中写道：“贵贱分明，男女礼顺，慎遵职事。”强调礼、等级和恪守等级下的各自职责。以后他又多处题辞，提倡“合同父子”，即子孝父慈，强调男女各修其业等家庭礼教。由此说明秦始皇 A. 把儒家思想作为治国的指导思想 B. 并没有完全废除儒家的治国思想 C. 旨在传播儒家贵贱尊卑等级思想 D. 以恪守宗法伦理道德为最高理想 5．秦始皇临死前欲重新改立长子扶苏继承皇位，但赵高和李斯篡改始皇遗诏，扶持胡亥登上帝位。有学者认为，这人为地造就了统治集团矛盾的激化，并最终导致秦朝的短命。材料说明 A. 废除分封不利于中央集权 B. 秦朝王位继承不尊宗法 C. 宗法不尊助推了秦朝灭亡 D. 相权扩大影响皇权加强 6．地主、商人和高利贷者是中国封建社会中的三个主要剥削集团，官僚则是他们政治上的代理人。在中国形成了地主、商人、高利贷者和官僚的“四位一体”，维护封建制度成为它们共同的根本利益。材料主旨是 A. 封建剥削集团内部利益一致 B. 中国封建社会阶级矛盾尖锐 C. 统治阶层根本利益的一致性 D. 中国封建制度特殊的稳定性 7．唐代的皇帝追认老子为其始祖。741年，唐玄宗正式下令在科举考试中设置道举。道举考试测试《老子》、《庄子》、《文子》、《列子》，考试形式和明经科相同，合格及第者称道学举士。道举的设立旨在 A. 动摇儒家思想的正统地位 B. 配合政权统治的需要 C. 冲击世家大族的政权垄断 D. 推动文化的多元发展 8．唐朝时，掌权的宦官常以枢密使的名义削夺宰相的职权而干预朝政，甚至参与包括宰相在内的大臣的任命。后来发展到与宰相共参政事，“宰相掌文，枢密掌武”。这反映出 A. 政事堂制度已被废除 B. 君主专制加强的策略性 C. 三省六部制日趋完善 D. 当时朋党之争日趋激烈 9．（明）景泰三年，皇帝想通过廷议（法定的议事程序）更换太子，由于惧怕朝臣反对，于是赐予陈循等人重金，收买人心，最终达到目的。这反映出 A. 廷议制度提高了朝廷议决效率 B. 明代君主专制的不断强化 C. 廷议制度确保了朝廷公正法治 D. 明代中央决策趋于制度化 10．据记载，乾隆以前的军机章京（军机处的办事人员）只在内阁中书等官员中选调，乾隆时扩大到了各部院衙门等，几乎涉及中央所有的要害部门。此变化 A. 使皇权受到军机处压制 B. 说明军机处职能开始转变 C. 实现了中央权力的平衡 D. 仍是君主集权强化的反映 11．美国史学家霍夫斯塔德认为，在西方古代，有为知识而知识者，有为真理而献身者，有为理想、信念而奋斗不息者，中国没有。在中国，知识分子之出路与归宿似乎只有一条，就是投身政治，就是逐于仕途。产生以上差异的主要原因是（ ） A．海洋文明与大河文明的不同 B．商品经济与自然经济的区别 C．民主政治与君主专制的差异 D．人文主义与儒家思想的对立 12．有人认为：“三国两晋南北朝时期，经济长期破坏，政局动荡不安，长期分裂割据，人心涣散，实是我国历史上的黑暗时代，应当完全否定。”这种观点主要忽视了 A．民族融合的作用 B．分裂中孕育的统一 C．江南经济的发展 D．君主专制逐步的加强 13．陆游《老学庵笔记》：“陂泽惟近时最多废。吾乡镜湖三百里，为人侵耕几尽。阆州南池亦数百里，今为平陆，只坟墓自以千计，虽欲疏浚复其故，亦不可得，又非镜湖之比。”造成这种局面的主要原因是 A.