高中地理-第三章-地球上的水-3.3-水资源的合理利用导学案-新人教版必修1.docVIP

高中地理-第三章-地球上的水-3.3-水资源的合理利用导学案-新人教版必修1.doc

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高中地理-第三章-地球上的水-3.3-水资源的合理利用导学案-新人教版必修1

3.3 水资源的合理利用 【课标细化】 1以某种自然资源为例,阐述该自然资源的分布和特征。 2 以某种自然资源为例,认识自然资源对人类活动的影响。 3举例说明在不同生产力条件下,自然资源数量和质量对人类的生产和生活的影响。 4收集某地某种资源的利用现状和存在问题,并提出合理利用方案。 【我的预习】 世界各大洲的水资源分布 用一个等式表达出降水量、蒸发量、和径流量三者之将关系 水资源的数量是由什么决定的? 【我的疑惑】 【课堂探究】 探究点一探究点读P6图311“水资源利用的进步”回答: (1) 2000多年前,罗马人用输水渠,引用地表水发展农业生产,农业生产靠近哪里发展? (2) 1870年美国大平原的移民利用哪些水体发展农业生产,生产规模有什么变化?农业生产分布向哪里发展? (3) 20世纪50年代以来,海水淡化技术发展使人类生产活动的范围扩展到哪里 探究点 【典型案例3】3、阅读P63活动我国西北地区与以色列比较,有哪些要借鉴的经验?(1) 调水工程 我国南水北调中线工程 美国加州北水南调工程 水资源南北差异的气候原因 ①南方为亚热带季风气候,降水丰富;北方为温带季风气候,降水较少 ②北部为地中海气候,冬季多雨;南部为热带沙漠气候,全年少雨 单位调水量耗能 大小 ③小 ④大 原因 ⑤地势起伏较小(或地势南高北低) ⑥地势南高北低,向南调水需逐级提水 (2)满足生活用水(或促进社会发展);促进工农业发展(或促进经济发展);改善生态环境 【我的构建】 【我的收获】 【牛刀小试】 1.衡量一个地区水资源丰歉程度的指标是(  ) A.多年降水总量 B.多年降水总量与蒸发量的差值 C.河流径流总量 D.多年平均径流总量 2.有关水资源与人类社会关系的叙述,正确的是(  ) A.水资源的数量会影响一个地区经济活动的效益 B.水资源的质量会影响一个地区经济活动规模的大小 C.在不同生产力条件下,水资源的数量、质量对人类社会影响程度不同 D.跨流域调水是解决水资源时间分布不均的措施 《新京报》2011年1月6日报道:截至目前,由降水异常偏少和平均气温较常年同期偏高导致的气象干旱已波及中国12个省份。北方冬麦区旱情为30年一遇,小麦主产区旱情为50年一遇。国家防汛抗旱总指挥部在2月4日启动Ⅱ级抗旱应急响应的基础上,5日召开全国冬麦主产区8省抗旱异地会商会议,并宣布启动Ⅰ级抗旱应急响应。这是《国家防汛抗旱应急预案》级别最高的应急响应机制,也是我国历史上首次启动Ⅰ级抗旱应急响应。读图,完成3~4题。 3.图片中的问题产生的原因主要有(  ) ①我国水资源的数量本来就少 ②我国水资源总量丰富,但地区分布不均 ③部分地区水污染十分严重,为水质性缺水 ④人口的激增和经济的发展,对水资源需求量越来越大 A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 4.华北地区缺水的自然原因有(  ) ①河川径流季节变化大 ②降水稀少,蒸发量大 ③多年平均径流总量不足 ④工农业发达,需水量大 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 某面积较小的岛国为改变淡水供给不足的状况,规划在填海地段建地下水库——将收集的雨水和地表径流,通过灌注并储存于地下含水层,需要时回抽补充地面供水。据此完成5~6题。 5.提出此项规划,是因为该国(  ) ①用水量大 ②降水丰富 ③干旱少雨 ④污染严重 A.①② B.①③ C.②④ D.①④ 6.为解决淡水供给不足问题,现阶段该国可以采取的措施有(  ) ①节约用水 ②国内跨流域调水 ③人工降水 ④循环用水 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 每年的3月22日为世界水日,2008年世界水日的主题为“WATER SANITATION HYGIENE”,即“涉水卫生”。据此完成7~8题。 7.“涉水卫生”主要是针对水资源的________情况提出的(  ) A.分配不均 B.日益紧张 C.污染日益严重 D.全球变暖 8.下图反映了某市地下水位的变化情况。可以得到的正确信息是该市(  ) A.地下水位的变化与全球气候变暖有关 B.1990年以后地下水位持续下降 C.地下水位的变化与城市发展关系密切 D.1950~1980年期间城市发展非常迅速 水资源短缺已成为影响我国可持续发展的重大问题。据此回答9~11题。 9.有学者将水体污染造成的水资源短缺称为水质性缺水,降水量小、水循环不活跃造成的水资源短缺称为资源性缺水。下列城市中,资源性缺水严重的是(  ) A.青岛

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