高中物理-第3章-相互作用-6-实验：探究弹力和弹簧伸长的关系检测-新人教版必修1.docVIP

第三章 相互作用 6 实验：探究弹力和弹簧伸长的关系 1．某同学利用如图甲装置做“探究弹簧弹力大小与其长度的关系”的实验． (1)在安装刻度尺时刻度尺零刻度线应在________(填“上”或“下”)．(2)他通过实验得到图乙所示的弹力大小F与弹簧长度x的关系图线．由此图线可得该弹簧的原长x＝______劲度系数k＝______(结果保留两位有效数字)解析：(1)在安装刻度尺时刻度尺2)根据胡克定律F＝k(x－x)，当F＝0时＝x；由此图线可得该弹簧的原长x＝4.0 劲度系数：k＝＝＝50 答案：(1)上　(2)4.0　50(2015·四川卷)某同学在“探究弹力和弹簧伸长的关系”时安装好实验装置让刻度尺零刻度与弹1个钩码静止时弹簧长度为l如图1所示图2是此时固定在弹簧挂钩上的指针在刻度尺(最小分度是1毫米)上位置的放大图示数l＝________在弹簧下端分别挂2个、3个、4个、5个相同钩码静止时弹簧长度分别是l、l、l、l已知每个钩码质量是50 挂2个钩码时弹簧弹力F＝________(当地重力加速度g＝9.8 )．要得到弹簧伸长量x还需要测量的是________．作出Fx曲线得到弹力与弹簧伸长量的关系． 图1　　　　图2解析：最小分度是1毫米的刻度尺应估读到毫米故读数为25.85 ；F＝2mg＝2×＝；本实验是“探究弹力和弹簧伸长的关系”故还需要测量弹簧原长．答案：25.85　0.98　弹簧由实验测得弹簧弹力F与长度l的关系如图所示则该弹簧的原长l＝________劲度系数k＝________ 解析：由图象可知弹力F＝0时(弹簧处于原长)弹簧原长为15 ；由F＝kx可得：k＝＝ N/m＝3 000 答案：15　3 000在“探究弹力和弹簧伸长量的关系”时某同学把两根弹簧如图连接起来进行探究． 钩码数 1 2 3 4 L(1)某次测量如图所示，指针示数为________cm. (2)在弹性限度内将50 的钩码逐个挂在弹簧下端得到指针A、B的示数L和L如表．用表中数据计算弹簧Ⅰ的劲度系数为____(重力加速度g＝10 )．由表中数据________(填“能”或“不能”)计算出弹簧Ⅱ的劲度系数．解析：(1)刻度尺读数需读到最小刻度的下一位指针示数为16.00 (2)由表格中的F＝0.5 时弹簧形变量的变化量为＝4.10 根据胡克定律知：k＝＝；结合L和L示数的变化可以得出弹簧Ⅱ形变量的变化量结合弹力变化量根据胡克定律能求出弹簧Ⅱ的劲度系数．答案：(1)16.00　(2)12.2　能为了测量某一弹簧的劲度系数将该弹簧竖直悬挂起来在自由端挂上不同质量的钩码实验测出了钩码质量m与弹簧长度l的相应数据其对应点已在图上标出(重力加速度取g＝9.8 )．(1)在图中作出m的关系图线． (2)弹簧的劲度系数为________(结果保留小数点后三位有效数字)．解析：(1)根据所(2)在直线上取相距较远的两点横轴之差为弹簧长度的变化量纵轴之差为砝码质量的变化量则k＝＝答案：(1)如图所示． (2)0.267(0.262～0.272均可) 2