高中生物-第二章-基因和染色体的关系-第2节-基因在染色体上课时作业五-新人教版必修2.docVIP

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  • 2017-08-19 发布于贵州
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高中生物-第二章-基因和染色体的关系-第2节-基因在染色体上课时作业五-新人教版必修2.doc

高中生物-第二章-基因和染色体的关系-第2节-基因在染色体上课时作业五-新人教版必修2

第二章 基因和染色体的关系 第2节 基因在染色体上 一、选择题(每小题2分,共24分)下列不属于萨顿假说中对基因与染色体关系的描述的是(  )基因在染色体上呈线性排列体细胞中基因成对存在,染色体也是成对存在的基因在杂交过程中保持完整性和独立性,染色体在形成配子和受精过程中,具有相对稳定的形态结构体细胞中成对的基因一个来自父方,一个来自母方,同源染色体也是如此 [基因在染色体上呈线性排列,是由摩尔根提出的。]萨顿依据“基因和染色体的行为存在明显的平行关系”,而提出“基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代”的假说,以下不属于他所依据的“平行”关系的是(  )基因和染色体在体细胞中都是成对存在的,在配子中都只含有成对中的一个B.非等位基因在形成配子时自由组合,非同源染色体在减数分裂过程中也自由组合作为遗传物质的DNA,是由两条脱氧核苷酸长链构成的基因在杂交过程中保持完整性和独立性;染色体在配子形成和受精过程中,也有相对稳定的形态结构 [基因与染色体的平行关系表现在:基因、染色体在杂交过程中的完整性、独立性;体细胞中的基因、染色体成对存在,配子中二者都是单一存在;成对的基因、染色体都是一个来自母方,一个来自父方;非等位基因、非同源染色体自由组合。]在探索遗(  )年孟德尔的豌豆杂交实验,提出遗传定律年萨顿研究蝗虫的减数分裂,提出假说“基因在染色体上”年摩尔根进行果蝇杂交实验,证明基因位于染

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