关于举办宣州区2016年小学数学-五星中心小学.docVIP

关于举办2016年小学数学优质课评比活动的通知为进一步总结、交流小学数学课堂教学改革的经验，改进教育教学方法和学生学习方式提高课堂教学效率和教学质量，促进教师专业化成长，根据教研室工作安排，经研究决定于举办全小学数学优质课评比与观摩活动。现将有关事项通知如下： SmartBoard?）。8:00—8:20 报到; 8:20抽签组别及上课顺序；8:30—12:00、13:00—17:00 模拟上课 2、终评的时间、地点、课题另行通知。 五、费用 参赛教师的车旅费、住宿费回学校报销。  附件： ?1、《宣州区小学数学优质课评选活动参评教师推荐表》 2、《宣城市小学数学优质课评价标准》 二〇一六年三月五日 附件1： 宣州区小学数学优质课评选活动参评教师推荐表 姓? 名 ? 性别 ? 年龄 ? 教龄 ? 学? 历 ? 职称 ? 所在学校 ? 联系 电话 ? 电子邮箱 ? 教育教学工作简历及成绩 ? 学校 意见 ? ? 盖章 年 月 日 区评委会意见 盖章 年 月 日 ?备 ?注 ? 附件2 宣城市2016年小学数学优质课评价标准（试行） 姓名 单位 评审时间 课题 授课班级 评审指标 评 价 标 准 得分 优 良 一般 差 序 号 项目 完全达到 基本达到 部分达到 少量达到或 全未达到 1 教学目标 （20分） ⑵明确学生需要形成能力的构成及层次，对达到目标的条件及可能存在的困难分析得清晰。 20――18 17――15 14――12 11以下 2 （25分） ⑵教材的重点、难点，以及确定重难点的依据分析处理得当； ⑶重视教学过程中知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观落实、形成和培养。 25――22 21――18 17――14 13以下 3 （25分） ⑵能运用各种方法和手段让学生自行获取知识，积极探索问题，主动参与实践，实现有效的师生互动； ⑶能促进学生的个性得到发展，创造力得到培养； ⑷学生学习的材料、时间和空间有保障。 25――22 21――18 17――14 13以下 4 （20分） ⑵面向全体学生，因材施教，分层指导，尊重学生人格，关注个性差异； ⑶讲授重点突出，难点处理得当；教学环节设计合理，衔接紧凑，层次分明，有助于重点和难点的突破。 20――18 17――15 14――12 11以下 5 （10分） ⑴熟悉《课程标准》的要求，领会教材的编写意图，掌握教材的体系结构 构和教学要求，在教学中能根据实际情况，注意信息反馈，及时调整教学活动，驾驭教材和课堂教学的能力强。 能 ⑶语言（用普通话）简练、生动，教态自然。 10――9 8――7 6 5以下 （特色或失误） 评价人 （签名） 评价组长 （签名） 总得分