全面推进教育创新，开创学校工作新局面.docVIP

　　全面推进教育创新，开创学校工作新局面 全面推进教育创新，开创学校工作新局面今年是我校工作快速发展的一年，在邓小平理论和“三个代表”重要思想的指引下，努力学习十六大及十六届三中全会精神，在上级部门正确的领导和全体师生员工的共同努力下，我们以“新思路”、“新举措”开展工作，在许多方面实现了“新突破”，开创了“新局面”，创造了“新辉煌”。同时我校深入推进素质教育的全面实施，启动新课程改革，加强师风师德建设，积极优化师资整体结构，重视教学常规管理，全面提高教学质量，改善硬件设施和后勤服务，为我校在新一轮的办学竞争中赢得一席之地奠定坚实的基础。今天我代表慈城中心小学，向大会作本学年工作报告。 一、科研兴校，以教科研带动学校教育更上一层楼 教育科研是全面提高学校教育质量的钥匙，是提高教师素质教育的重要途径，也是提高学校知名度的一张王牌。本学期我校继续走“科研兴校”的路子，坚持“科研教研一起抓、教研科研一体化”的工作工作思路，取得了良好的效果。 1、 做好教科研管理工作 教科研工作有着独特的内在规律，其科学性、系统性都很强，因此要搞好学校教科研工作，必须抓好每一个环节。 本学年，在四个尚未结题课题的基础上，全学区共收到新申报的课题十九个。其中慈城中心小学的冯亚君老师申报的《开放、整和——低年级识字、阅读、写话综合学习的探索》、虹星小学孙文强等老师的《农村小学开展综合实践活动的实践与研究》、妙山小学陈尧明等老师的《设立段位制，大面积提高写字水平的研究》和崇本小学茅可卿等老师的《创办家长学校，推进新课程的研究》被列为区级课题，其余的都列为镇级课题。 根据学校的总体部署，同时结合上级部门的具体要求，学校对各个课题的实施都作了具体、明确的要求，做到期初有计划、期末有总结、会议有记录、活动 有资料，并把这些资料整理、归类。学校教科室还给每个课题分发了一个“课题 档案袋”，统一把资料存放到里面，便于查看和管理。今年“江北区教育科研档案袋管理现场会”在我校召开，陈平老师在代表我校教科室做了我校课题档案管理的经验介绍，获得了与会领导和同行的一致好评。 2、 强化教科研的服务意识 教育科研是学校教育的“领头雁”，必须走在学校教育的前面，为广大教师更好地开展新课程服务。本学期在“走近新课程读书系列活动“中，为了让教师更好地了解在新课程下该读什么书，如何读书，我们特地印发了与新课程有关的书目。同时教科室的郑五星老师还对全体教师做了“读书—我们生活的必需”等讲座，使教师们真真切切融入到新课程改革中去。 二、扎扎实实开展新课程改革 随着《基础教育课程改革实施纲要》的 颁布，为了让新课程顺利开展，让教师们能够领会新课程精神，转变教育教学观念，跟上课程改革的步伐，我校把实施新课程贯穿到学校教育的始终，理论联系教学实践，再在教学实践中检验，再学习，再提高。 1、组织全体教师深入学习《基础改革课程实施纲要》、《义务教育课程设置实施方案》还有各学科的新课程标准等文件。通过学习来提高教师们对新课程的认识，充分认识到进行新课程改革的目的和意义，促使教师们转变自己的教学观念和教学方法。 2、开展形式多样的活动。在新课程实施的起始年级，多次组织起始班级的教师外出听讲座、听课、参加教研活动，通过学习，提高认识，以新课程标准理念来指导平时的教育教学。今年，省特级教师周步新来我校支教，我们利用这个契机，请周老师给我们上了好几堂新课程指导课，并结合上课过程，作关于新课程下的课堂教学的报告。教师们通过实实在在的听课，真真切切地感受到了新课程。学校教科室还组织开展了“新课程读书系列活动”，向教师们推荐优秀的新课程书目，组织教师进行“新课程读书系列活动论坛”，通过论坛，思想发生碰撞，教育理念得到了又一次的提升。 三、以特色教育为突破口，打造学校品牌 理想的学校，应该是一所有特色的学校。特色是学校的优势所在，风格所在，是学校的生命力，是学校先进教学理念的结晶。 经过几年的不断努力，慈城中心小学的“三大品牌”已初具规模： 1、奥数教学欣欣向荣。 通过奥数学习，可以使学生的思维更加严密，考虑问题更加深入，解决问题更加多样，对课本知识的理解达到融汇贯通，技能技巧更加出神入化，同时还能培养他们的数感，提高计算能力。这些对学生将来的学习、生活、工作都可以奠定坚实的基础。为了抓好奥数教学，每一位数学教师都积极投入到奥数兴趣小组辅导工作中去，互相配合、互相协调，任劳任怨，教师们的付出难以用语言表达。通过全体数学教师们的共同努力，我校在全国、省、市、区等各级各类奥数比赛中都取得了优异的成绩 。 2、“图书银行”红红火火。 为了把学校的读书活动引向深入，使学生爱读书、读好书，学校自今年上半年成立了“图书银行”，“图书银行”犹如一枝奇葩，已经出现就受到广大师生的热烈