北师大版物理九《电流、电压和电阻的关系》课件.ppt

提出问题 是 I=U×R ？ 还是I=U + R ？ 或者是I=U/R ？ 或者是…… 如图为“研究电流与电阻关系”实验电路图 (1)为了达到研究目的，实验过程中必须保持__________________不变； (2)当开关S闭合后，电压表的读数是2.5 V，电流表的读数是0.5A，现将阻值为5Ω电阻R换成阻值为10 Ω的电阻接入电路来继续研究，则下一步应进行的操作是： ________________________ ________________________ 滑动变阻器滑片p向_____移动 看 谁 画 得 最 快 最 好 二、欧姆定律的应用 应用： 已知电流、电压，求电阻 已知电压、电阻，求电流 已知电阻、电流，求电压 车床照明灯的电压是36V，它正常工作时灯丝的电阻是32Ω。求通过灯丝的电流。 R=32Ω I=？ U=36V 已知： 应用1.已知电压、电阻，求电流 （2）列出已知条件和所求量 解题步骤： （1）画电路图 （3）求解I U=36V R=32Ω 求： I=？ 答：车床照明灯正常工作时，通过灯丝的电流约为1.13A. 解： I= U R 36V 32Ω = ≈ 1.13A 　一只电灯泡正常工作时的灯丝电阻是242欧，如果电灯线路的电压是220伏，求灯丝中通过的电流。 已知：R＝242欧 U＝220伏 求： I=？ 解： 答：电流是0.9安。 　一个电热水器工作时电热丝的电阻是22欧，通过的电流是10安，求电热水器工作时两端的电压。 已知：I=10A R=22 Ω 求： U=？ 解：　U＝I×R＝10安×22欧＝220伏 答：电压是220伏。 应用2：已知电阻、电流，求电压 在如图所示的电路中,调节滑动变阻器 R’，使灯泡正常发光,用电流表测得通过它的电流值是0.6A.已知该灯泡正常发光时的电阻是20Ω,求灯泡两端的电压。 已知： R=20Ω, 求： 解： U=? U=I×R =0.6A×20Ω 两端的电压是12V。 =12V 答： R=20Ω A R′ I=0.6A I=0.6A * 知识预备 2.电压是电荷定向移动形成_______的原因。 3.电阻表示导体对________的阻碍作用。 那么：通过导体的电流与导体两端的电压、导体的电阻之间是不是存在着某种关系呢？ 你一定还记得 1.电荷__________形成电流。 观察思考 现象：同一灯泡用两节电池供电时，灯泡发光更____； 分析：灯泡两端的电压增大，灯泡中的电流随之_____。 哪盏灯更亮？ 亮 增大 观察思考 现象：电路中串联一个定值电阻时，灯泡发光变____； 分析：电路中电阻增大时，灯泡中的电流反而_____。 哪盏灯更亮？ 暗 减小 从上述现象我们看到： 电路中的电流与电压、电阻有关系 电路中的电流随电压的增大而增大，随电阻的增大而减小。 电流I 与电压U、电阻R之间到底有什么定量关系呢？ a、通过导体的电流与电压成正比 b、通过导体的电流与电阻成反比 北师大版义务教育课程标准实验教材初中物理 第十二章 欧姆定律 一 探究---电流与电压、电阻的关系 北师大版义务教育课程标准实验教材初中物理 探 究 过 程 电流同时受电压、电阻两个因素的影响，我们该用什么方法来研究每一个因素是怎样影响的呢？ 确定研究方法： 控制变量法 具体做法： 2.控制 不变，改变 。探究电流与电阻的关系。 1.控制 不变，改变 。探究电流与电压的关系。 电阻 电压 电压 电阻 怎么改变? 用滑动变阻器来改变 怎么保持不变? 用滑动变阻器来调节 怎么改变? 更换不同阻值的电阻 怎么保持不变? 接入一个定值电阻 设计实验方案 1、用一定值电阻，改变它两端的电压，然后测出电阻在不同电压下的电流。 2、在保持电压不变的情况下，改变电阻大小，然后测量出在不同阻值下通过的电流。 探 究 过 程 设计实验方案 1、用一定值电阻，改变它两端的电压，然后测出电阻在不同电压下的电流。 2、在保持电压不变的情况下，改变电阻大小，然后测量出在不同阻值下通过的电流。 探 究 过 程 实 验 器 材 设计电路图 设计电路图 设计电路图 设计电路图 设计电路图 按电路图连接电路元件 按电路图连接电路元件 作用是什么？ 作用是改变(或保持)电阻R两端电压 一、探究：电流与电压的关系 1、按电路图接好电路 （注意：连接电路时开关必须断开；电流表和电压表要选择合适的量程和正确的接线方法。） 2