黑龙江省鸡东县八年级历史下册 第5课 三大改造教案 新人教版.docVIP

第5课 三大改造 【教学目标】 1、掌握农业社会主义改造的形式；国家对资本主义工商业的社会主义改造政策；三大改造的实质、意义和缺点。 2、分析三大改造的原因、实质和意义，培养学生综合分析问题的能力。 3、理解三大改造的完成,使我国确立社会主义制度，实现了从新民主义到社会主义的转变。在此时期，我党开创性地开辟了一条适合中国特点的社会主义改造的道路。 【重、难点】1、三大改造的形式 2、三大改造的实质 【学习方法】收集并分析资料、设疑讨论、合作探究 【教学过程】 一、 创设情境，出示目标 快速阅读教材，完成下列内容 1、农业背景：改造方式：组成_________合作社，走_________和_________的社会主义道路。 结果：1955年，全国掀起农业合作化的高潮。1956年，绝大多数农户参加了农业生产合作社。 2、手工业改造方式：__________________合作社 3、资本主义工商业方式：从_________年起，国家对资本主义工商业的社会主义改造，逐步发展企业的__________，公司双方共同经营企业，公方代表居于领导地位。 政策：_____ ____政策。使用这种政策，实现了和平过渡，是中国社会主义改造的创举。 结果：1956年初，资本主义工商业的社会主义改造，出现了全行业的公私合营的高潮。 4、三大改造的意义