（2016年秋季版）湖北省荆门市七年级历史下册 第5单元 隋唐时期 第2课《从“贞观之治”到“开元盛世”》教案 川教版.docVIP

第 ? 教学 目标 知识与技能 通过本课学习，使学生了解或掌握唐朝的建立和统一。唐太宗吸取隋亡的教训，任用贤良，虚怀纳谏，推行三省六部制，发展科举制，轻徭薄赋，贞观之治。武则天的统治。开元盛世。 ? 过程与方法 通过引导学生思考和探究贞观之治局面形成的原因，培养学生综合、分析历史问题的能力；通过引导学生找出秦亡汉兴、隋亡唐兴的异同之处，并分析兴亡之间起主要作用的因素，从而培养他们正确分析历史事实的异同点，正确把握历史规律的能力；通过引导学生对唐太宗、武则天和唐玄宗进行简单的评价，培养学生初步运用历史唯物主义观点正确评价历史人物的能力。 ? 情感、态度与价值观 通过本课的学习，使学生认识到唐太宗、武则天、唐玄宗等是我国古代杰出的政治家，从中体会到杰出人物对历史发展所起到的推动作用，以及对历史杰出人物的人格品质的感悟。 ? 课型 新授 课时 2课时 教学重点 “贞观之治”、武则天和“开元盛世”。 教学难点 对唐太宗，武则天，唐玄宗的评价。 教法分析 图表法、对比法 学法分析 小组合作 教学准备 多媒体 ??教 ?学 ?过 ?程 ?设 ?计 问题与情境 师生行为 设计意图 ? ? 导入新课 ? ? ? ? ? ? 教师利用玄武门之变的故事导入。提出问题与要求 学生边听故事，边对提出的问题进行思考。激发学生兴趣。 ? ? ? ? ? 激发学生兴趣，进而产生探知欲