浅谈构建课程改革下的新型校运会.doc

　　浅谈构建课程改革下的新型校运会 新时期课改中对体育教师的要求不仅是要上好体育课和两操一活动，还应该成为全民健身的倡导者、组织者、宣传者、指导者和研究者。让每一个人根据自身的基础和条件，通过有效的学习和锻炼，成为身体和心理都获得健康发展的人。培养学生好的锻炼习惯和意识。仅靠课堂教学还不够，应该拓展体育教学的范围，于是我们用“亲子运动会”这样一种形式为切入点，让孩子们在这样的运动会上感受着竞技的激烈，参与的体验，团队的合作，大家的关注，活动的乐趣，浓浓的亲情。共同构成了亲子运动会的魅力与活力。使学校体育教学走出课堂，走出校园，进入家庭，进入社区。对推动全民健身计划的开展有促进作用。 关键词 健康 亲情 亲子运动会lt;/Pgt;lt;Pgt;Abstract: Health goes first—that is not only a policy for the school education,but also a theory for the roform of the P.E curriculum.Mr.Zhou ji,our minister,proposed,“Do the exercises for an hour every day.eeting.”The children and their family joined together,cooperated eeting let our P.E education go out of the class,even out of our school campus,join in the families,join in the society.That accelerates our national healthy project ily Relationship Family Join In Sports Meetinglt;/Pgt;lt;Pgt;前 言 新的《课程标准》指出：体育与健康课程是一门以身体为主要手段，以增进中小学健康为主要目的必修课程，是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养德、智、体、美、劳全面发展的人才不可缺少的重要途径。学校体育的最终目标就是要实施人的健康发展，让每一个人根据自身的基础和条件，通过有效的学习和锻炼，成为身体和心理都获得健康发展的人。 “为了孩子，我们携手同行”这是成都市龙江路小学继愉快教育之后在新课程改革进程中提出的一个广受大家认同，深受大家肯定的教育主题。这一主题的提出更充分体现了龙小人面对新课改的发展机遇，不断思索、大胆实践、转变观念，以及对课程的认识和大课程观的树立。 为了更好地贯彻“健康第一”的指导思想，我们学校不仅抓好课堂教学，还拓展课堂教学的范畴，对历届校运会进行了初步改革尝试，对传统的校运会进行了创新。开展让家长、学生、教师共同参加，以“我运动、我HAPPY”为主题的“亲子运动会”。实践证明，本届运动会比以往的运动会更有魅力与活力。 1 传统运动会和亲子运动会的对比 1．1 项目和人数的比较 传统运动会安排表 项目 班级 性 别 30 米 60 米 400 米 800 米 跳 高 跳 远 沙 包 400米接力 50米接力 30米接力 备 考 1—2年级 男 3人 3人 15人 女 3人 15人 3—4年级 男 3人 3人 3人 15人 女 3人 3人 3人 15人 5—6年级 男 3人 3人 3人 3人 3人 4人 15人 女 3人 3人 3人 3人 3人 4人 15人 传统的学校运动会项目少，技术性和体能要求高。光荣和梦想属于极少数人，大多数人无缘参加这样的群众性的活动。它已渐渐远离大多数孩子。这与“面向全体学生”，“以人为本”的教育理念不合拍。 亲子运动会项目表 竞 技 亲 子 年级 项目 人数 年级 项 目 人数 一 二 30M 沙包 男女各5人 一 二 第三只眼、喜丰收、抬轿子、 袋鼠跳接力、趣味接力、 趣味投篮、节奏操 10+10 15+10 全班lt;/Pgt;lt;Pgt;三lt;/Pgt;lt;Pgt;四 60M 垒球 跳高 跳远 男女各5人 三lt;/Pgt;lt;Pgt;四 两人三足、抬人过河、过三关、lt;/Pgt;lt;Pgt;滚轮胎、趣味接力、健身操 15+10 20+20 全班lt;/Pgt;lt;Pgt;五lt;/Pgt;lt;Pgt;六 100M 垒球 跳高 跳远 男女各5 人 五lt;/Pgt;lt;Pgt;六 同舟共济、蚂蚁搬家、 运乒乓球、滚铁环、跳长绳、 接力赛、 第二套广播体操 10+20 10+10 40 全班 而亲子运动会在项目的设置，体现了继承与发展，本届运动会在项目设置上包括个人竞技的（50米、200米等）、趣味的（滚