【：第1部分 专题2 第5讲地理环境整体性与差异性规律.pptVIP

专题二 自然地理的五大规律; 【复习策略】 本讲的内容相对较少，但是地理环境的整体性和差异性是高考经常出现的问题。在今后的学习过程中注意以下几点： ①理解地理环境中各要素之间的关系。 ②重点把握地域分异规律。与气候类型图对比理解、记忆有规律性分布的自然带。 ③充分利用所给信息，分析所给区域的自然环境特点。; 地球表面是人类赖以生存的场所，其内部各要素之间的相互关系构成了地理环境的整体性，而不同地区之间特征的不同即是其差异性表现。结合考查形式和考查内容，预计2013年高考考查重点： (1)以选择题的形式考查五大自然要素在地理环境形成和演变过程中的作用。 (2)以读图题的形式考查自然地理要素的相互作用，体现地理环境的整体性特征。 (3)以选择题或综合题的形式考查地理环境三大地域分异规律及迁移应用。 ;1．读下图，完成(1)???(2)题。;自然地理环境整体性的应用角度分析 (1)分析地理环境要素与环境总体特征协调一致的关系。常分析某一区域景观的成因，如结合地理位置分析气温、降水等对生物景观的影响。 (2)分析地理环境某一要素变化导致其他要素甚至整个环境的变化。一般结合区域图、景观图、资源问题和环境问题，运用各地理要素间的相互关系原理，分析某一地理要素对自然地理环境的影响。;自然界中某种因素的变化会引起其他一系列因素的变化,例如青藏高原积雪面积减小,会引起该地域自然环境的连锁变化。这种变化包括(　　) ①地表温度年变化增大　②风化加速导致岩崩现象加剧　 ③羊八井地热温度升高　④山地针叶林带海拔降低 　　　　　　　　　　　　　　　　 A.①④ B.②③ C.③④ D.①②;径流系数,就是某一时期的径流量(毫米)与这一时期的降水量(毫米)之比,用百分率表示。它能反映一个地区降水量有多少变成径流补给河流,有多少被蒸发或下渗。下表是我国部分地区的径流系数,根据表中数据, 完成10～11题。;图①至图④为一组景观剖面示意图，反映了某地区土地利用状况由图①时期到图④时期的变化过程(图①时期到图④时期气候变化甚微，可忽略不;下图中的阴影部分为某自然带的分布地区。据此回答7～8题。 ;图3为“世界局部区域不同时间沙尘空间分布图”，读图回答25?26题。 ;读“珠穆朗玛峰南坡海拔6 300米以上白天大气环流示意图”，回答12—13题。 ;下图是我国北纬30°植被叶面积指数变化示意图(叶面积指数是指单位土地面积上植物叶片总面积占土地面积的倍数)，完成1—2题。 ;读“部分陆地自然带分布和气候条件关系示意图”，完成3—4题。 ;2．下面的甲图为某大陆局部地区自然带现状图，乙图是该地区未来可能出现的自然带示意图。读图回答(1)～(2)题。;2．下面的甲图为某大陆局部地区自然带现状图，乙图是该地区未来可能出现的自然带示意图。读图回答(1)～(2)题。;1．自然带的形成与分布记忆技巧 (1)形成的记忆技巧。; (2)分布的记忆技巧。 由于自然带的形成基础是水热条件的组合，因此自然带的分布与气候类型分布基本一致。但两者之间也存在着一定的差异，一定要注意区分： ; ①名称的差异：有些自然带与气候类型的名称一致，如热带雨林带与热带雨林气候；而大多自然带与气候类型的名称不一致，如热带荒漠带与热带沙漠气候，亚热带和温带的各种自然带与气候。 ②两种气候类型(温带季风气候和温带海洋性气候)对应一种自然带(温带落叶阔叶林带)。 ③一种气候类型(温带大陆性气候)包括两种自然带(温带草原带和温带荒漠带)。;2．水平方向上的地域分异规律的分析思路 (1)从赤道到两极的纬度地域分异规律。;操富诬斥泛搏燕焙稳夺坎愈免炙坤肿最振整锥普谢修睫第昔孪津坦效受划【：第1部分 专题2 第5讲地理环境整体性与差异性规律【：第1部分 专题2 第5讲地理环境整体性与差异性规律;3．垂直地域分异规律分析时应注意的问题 (1)典型图表展示。;(2)判读方法。 ①判定南、北半球：南坡同类自然带高于北坡，则该山脉一般位于北半球。如上图中的山地就位于北半球。 ②判定热量带：山麓的自然带(基带)反映山地所处的热量带。如上图中的山地所处的热量带为热带。;③判读纬度高低：通常，带谱数量越多，山地所在纬度位置越低。如上图中的山地位于低纬度(赤道)地区。 ④判断迎风坡：迎风坡降水丰富，自然带的数量较多，雪线的海拔较低。如上图中南坡为迎风坡。;读图“某山地位置及其植被一土壤垂直分布示意”回答3－5题。;3．读世界大洲分布图，回答(1)～(3)题。;3．读世界大洲分布图，回答(1)～(3)题。;(3)右图为我国西北某地区的自然景 观，下列叙述正确的是 (　　)。 A．该景观体现了从沿海向内陆的地域分异规律 B．图中林地、草地的成因是此地降水丰富 C．林地、草地可能是附近高山冰雪融水所致 D．