全国各地高考历史一轮复习名题分解文学艺术主题.docVIP

全国各地高考历史一轮复习名题分解文学艺术主题.doc

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全国各地高考历史一轮复习名题分解文学艺术主题

文学艺术主题 1.(2015·广东广州一模·38)(25分)戏剧是人类精神文明的重要载体之一。阅读材料,回答问题。 材料一 我国戏剧艺术在元代走向了成熟,是中国戏曲第一个繁荣期。到了明代尤以传奇成就最为显著,产生了不少批判现实政治的作品,成为中国戏曲的第二座高峰。戏曲演出成为城乡人民重要的文化生活内容。 ——据段亚婷《浅谈明代戏剧的基本格局》等 ——据杨文华《西方现代主义戏剧对中国戏剧的深层影响》 ——据胡星亮《戏剧现代性的追求与失落》 【考点】明清君主专制制度的加强;古代中国商业的发展;明清之际的儒学思想;古代中国的戏曲艺术;19世纪以来世界文学的主要成就;新文化运动;十一届三中全会与经济体制改革;经济体制改革的深化(1992年起);“百花齐放、百家争鸣”的方针;新中国教育事业的发展;文学艺术主题 【解析】(1)第一小问标志,结合所学知识回答“元杂剧或元曲”即可;第二小问原因,史实加扣题阐述,紧扣材料一“批判现实政治的作品”、“城乡人民重要的文化生活内容”信息,结合所学知识从政治、经济、思想文化方面回答即可,政治上,专制制度强化,社会矛盾日益尖锐;思想上早期启蒙思潮的出现;经济上商品经济发展,市民阶层扩大”,其他表述,如国家统一为戏剧发展提供相对稳定环境,小说繁荣为戏剧发展提供更多的题材,科举制的发展培养了更多的文化人才等也可。 (2)第一小问特征,结合所学知识可知,现代主义文学的特征是反传统、反理性,强调个人的主观感受;第二小问目的,可以结合新文化运动的时代背景回答,“经济上发展资本主义经济,政治上宣扬西方民主思想、制度,思想上宣传资产阶级文化、判封建旧文化、旧道德”;也可以从新文化运动的主要内容来回答,“提倡民主、反对专制;提倡新道德、反对旧道德;提倡新文学、反对旧文学”,只要表述完整即可。 (3)第一小问原因,从材料三“90年代”“要面向市场的需求”“90年代中期”“独立戏剧制作人”信息,联系十一届三中全会以来“双百”方针恢复、社会主义市场经济体制的建立、受西方戏剧发展的影响、商业戏剧制作人的出现等内容回答即可。第二小问看法,属于开放性试题,分两个层次回答:第一个层次能够答出对商业戏剧发展及其意义的认识,比如,商业戏剧的发展顺应了时代发展要求,拓宽了传统戏剧的生存空间,促进了演出市场的繁荣等;第二个层次能简要指出商业戏剧发展需应对的挑战,比如应避免过度商业化、戏剧市场的萎缩、社会的关注度减弱等。 【答案】(1)标志:元杂剧。(2分) 原因:商品经济发展,市民阶层扩大;专制制度强化,社会矛盾日益尖锐;以个性解放为核心的早期启蒙思潮的出现。(4分,每点2分,答出两点即可,其他表述,言之成理,可酌情给分) (2)特征:现代主义文学的特征:反传统;强调集中表现自我。(4分,每点2分,其他表述,可酌情给分) 目的:为了批判封建旧文化、旧戏剧;宣扬西方民主思想、制度;传播西方生活方式;提倡个性解放。(4分,每点2分,答出两点即可,其他表述,言之成理,可酌情给分) (3)原因:十一届三中全会后,“双百”方针恢复;实行改革开放,以经济建设为中心;社会主义市场经济体制的建立;人民物质文化生活水平的提高,消费需求日益丰富多样。(8分,每点2分,其他表述,言之成理,可酌情给分) 看法:按两个层次评分,总分3分。 第一个层次:对商业戏剧发展及其意义的认识。(2分) 第二个层次:能简要指出商业戏剧发展需应对的挑战。(1分) 2.(2015·浙江台州高三期末·27)(11分)一个时代的文学艺术总会刻上这个时代的烙印。阅读材料,回答问题。 材料一 中国文化从产生开始,就和地域紧密相关。到春秋战国时代,已经形成了以地域为标志,以风俗习尚为分野的成熟形态的地域文化,如齐鲁文化、吴越文化、巴蜀文化等。在这异彩纷呈的地域文化中,以黄河流域为中心的北方中原文化和以长江流域为中心的南方文化成为比较突出的文化景观。 ——白显鹏《南北地域对中国古代文学发展的影响》 ——鲁迅《中国小说史略》 ——保罗·富尔《文艺复兴》 【考点】古代中国的文学成就;文艺复兴;文学艺术主题 【解析】(1)第一小问结合所学知识即可归纳出北方的《诗经》和南方的《离骚》,第二小问结合所学知识即可回答。 (2)第一小问可以从材料二归纳,“光绪庚子后,谴责小说之出特盛”可以看出晚清时期文学发展的新变化是谴责小说特盛;第二小问结合材料二和所学知识回答即可,“盖嘉庆以来,有识者则已翻然思改革……戊戌政变既不成,越二年即庚子岁而有义和团之变,群乃知政府不足与图治,顿有抨击之意矣”体现了改良运动的推动和政府腐败反动面目的暴露。 (3)此题考查用具体史实对特定观点的说明,可以结合《十日谈》的内容、特点和实质说明。 【答案】(1)春秋:《诗经》,现实主义;战国:

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