全国各地高考历史一轮复习名题分解民主建设主题.docVIP

民主建设主题 1．（2015·四川绵阳三模·13）（24分）民主自由、民族独立是人类的共同理想。阅读材料，回答问题。 材料一 美哉，风风乎！大而婉，险而易行，以德辅此，则明主也。 ——《左传·襄公二十九年》 ——《史记·刺客列传》 ——汉·刘向《说苑》 ——李振通《如何看待西方民主制度》 ——杨宁一《历史学习新视野新知识》 【考点】古代中国的政治制度；古代中国农业的主要耕作方式；春秋战国时期的百家争鸣；汉代儒学成为正统思想；宋明理学；明清之际的儒学思想；启蒙运动；英国君主立宪制的确立；美国共和制的确立；晚清中国民族工业的兴起；民国初期和国民政府前十年民族工业的发展；民主建设主题 【解析】（1）第一小问下定义，据材料一“以德辅此，则明主也”、“臣闻明主不掩人之美”和“一曰处尊位而恐不闻其过，二曰得意而恐骄，三曰闻天下之至言而恐不能行”可知明主应是有德行、知进退、会识人用人、谨言慎行的贤明君主；第二小问是否具有土壤，属于开放性试题，可以答“是”，也可以答“否”，关键是论述理由，需要结合政治、经济和思想文化三个角度思考，如答“是”则结合所学知识可知主要涉及限制或约束君主的因素，即政治方面历朝多有宰相或谏官可对皇权进行制约，经济方面商品经济繁荣，明清时期出现资本主义萌芽，思想文化方面孟子“民贵君轻”，荀子“君舟民水”，董仲舒“天人感应”，明清之际黄宗羲等启蒙思想家对君主专制的抨击，一定程度上都有利于对君主的约束，如答“否”则结合所学知识可知主要涉及加强君主专制的因素，即政治方面封建君主专制根深蒂固，经济方面小农经济长期存在，巩固了专制王朝的经济基础，思想：法家、儒家（理学）等成为专制统治的理论基础，成为执政者奴化臣民的工具，科举制等选官制保证了专制政府行政人员的来源，巩固了专制主义政治体制。
（2）第一小问条件，据材料二“现代西方民主制度是在资产阶级革命胜利后建立和发展起来的，它一方面是古希腊古罗马民主原则和民主传统的继承和发展”可知继承和发展古希腊古罗马民主原则和民主传统，据材料二“另一方面也是在资产阶级启蒙思想的指导下建立起来的”和“西方民主制度建立的理论基础主要是‘天赋人权’思想和‘三权分立’原则”可知资产阶级启蒙思想的“天赋人权”思想和“三权分立”原则是其理论基础，据材料二“美国建国初期，联邦党人又进一步提出‘制衡’原理”可知美国联邦党人提出“制衡”原理，据材料二“有些国家如英国并不是严格的‘三权分立’”和“英国被认为是‘首相民主’，美国总统被称为‘皇帝般的总统’”可知各国根据国情予以变革；第二小问理解，属于二选一的题，任理解一点即可，角度一“英国被认为是‘首相民主’”并联系所学知识可知，英国实行君主立宪制，英国首相拥有实权，国王统而不治，内阁对议会负责，内阁成员集体负责与首相共进退，首相掌握行政权等权力，角度二“美国总统被称为‘皇帝般的总统’”并联系所学知识可知，美国是总统制民主共和制，美国总统权力较大，总统是国家元首、政府首脑和军队总司令，掌握行政权，总统对宪法负责，有权否决国会通过的法律，有权提名、任命政府高级官员，有权与外国缔结条约等。 （3）本小问评析观点，首先提炼观点是什么，据材料三“中国近代史上的民族主义既是我国民族主义思想在近代的转型，又是西方近代的民族主义思想在中国的引进，是二者结合的产物”可知观点为中国近代民族主义是在传统民族主义转型和西方近代民族主义引进二者共同作用下形成的，其次要对观点展开评述，需要结合史实说明，史论结合，据材料三“就中国传统的民族主义思想而言，它主要体现在三个方面：一是华夏中心观，二是华尊夷卑观，三是建立在华尊夷卑观基础上的‘华夷之辩’观念”、“促使传统民族主义向近代民族主义思想转变的原因是西方的入侵引起中国人思想观念的变化”、“在具有高度文化的‘西夷’面前，中国人不得不放弃古代的华夷观念，认识到中国只是世界各国中的一国”和“在‘西夷’的侵略面前，为谋自救而迅速激活了民族意识”并联系所学知识可知中国近代的民族主义大致经历了三个阶段，第一阶段是清末民初，是近代民族主义的形成阶段，争取中华民族的独立和争取国内各民族平等的斗争相交织，民族主义与民主主义相结合，主要力量以资产阶级革命派和立宪派为主，第二阶段是五四时期，是中国近代民族主义的发展阶段，反封建的同时，人们开始在思想上寻找中华民族落后的原因，认识到中国文化的落后是近代以来中国多次政治变革失败的重要原因，于是，从文化上入手，与各种政治运动和思想运动相结合，呈现出多元的倾向。以五四运动和新文化运动为代表，第三阶段是九一八事变以后到抗日战争结束，是中国近代民族主义高涨阶段，面对日益严重的民族危机，人们在思想文化方面，从原来的批判传统文化转变为对传统文化的发掘和弘扬，民族统一战线的旗帜下，形成全民族共同抗战的局面，最后进行