高三数学一轮复习第8章第4课时直线与圆、圆与圆的位置关系课时训练文新人教版.docVIP

【高考领航】2016高三数学一轮复习 第8章 第4课时 直线与圆、圆与圆的位置关系课时训练 文 新人教版 A级　基础演练 1．圆x＋y－2x＋4y－4＝0与直线2tx－y－2－2t＝0(t∈R)的位置关系为(　　)相离　　　　　　　　．相切相交 ．以上都有可能解析：选圆的方程可化为(x－1)＋(y＋2)＝9圆心为(1－2)半径r＝3.又圆心在直线2tx－y－2－2t＝0上圆与直线相交．圆O：x＋y－2x＝0和圆O：x＋y－4y＝0的位置关系是(　　)相离 ．相交外切 ．内切解析：选圆O的圆心坐标为(1)，半径为r＝1圆O的圆心坐标为(0)，半径r＝2故两圆的圆心距|O＝而r－r＝1＋r＝3则有rr1＜|O＜r＋r故两圆相交．过点(1)的直线与圆(x－2)＋(y－3)＝9相交于A两点则|AB|的最小值为(　　) B．4 C．2 D．5 解析：选由圆的几何性质可知当点(1)为弦AB的中点时的值最小此时|AB|＝2＝2＝4.(2014·高考浙江卷)已知圆x＋y＋2x－2y＋a＝0截直线x＋y＋2＝0所得弦的长度为4则实数a的值是(　　)－2 ．－4－6 ．－8解析：选先求出圆心、半径以及圆心到直线的距离再列方程求解．由圆的方程x＋y＋2x－2y＋a＝0可得圆心为(－1r＝圆心到直线x＋y＋2＝0的距离为d＝＝由r＝d＋得2－a＝2＋4所以a＝－4.(2013·高考天津卷)已知过点P(2)的直线与圆(x－1)＋y＝5相切且与直线ax－y＋1＝0垂直则a＝(　　)－ 解析：选由圆的切线与直线ax－y＋1＝0垂直设切线方程为x＋ay＋c＝0再代入点(2)，结合圆心到切线的距离等于圆的半径求出a的值．由题意知圆心为(1)，由圆的切线与直线ax－y＋1＝0垂直可设圆的切线方程为x＋ay＋c＝0由切线x＋ay＋c＝0过点P(2)，∴c＝－2－2a＝解得a＝2.6．(2014·高考江苏卷)在平面直角坐标系xOy中直线x＋2y－3＝0被圆(x－2)＋(y＋1)＝4截得的弦长为________．解析：直线与圆相交求弦长可构建“三角形”确定出圆心和半径求出圆心到直线的距离利用勾股定理求弦长．圆心为(2－1)半径r＝2.圆心到直线的d＝＝所以弦长为2＝2＝答案：(2014·高考陕西卷)若圆C的半径为1其圆心与点(1)关于直线y＝x对称则圆C的标准方程为________．解析：两圆关于直线对称则圆心关于直线对称半径相等．圆C的圆心为(0)，半径为1标准方程为x＋(y－1)＝1.答案：x＋(y－1)＝1(2015·陕西模拟)已知点P是圆C：x＋y＋4x－6y－3＝0上的一点直线l：3x－4y5＝0.若点P到直线l的距离为2则符合题意的点P有________个．解析：由题意知圆的标准方程为(x＋2)＋(y－3)＝4圆心到直线l的距离d＝＝＞4故直线与圆相离则满足题意的点P有2个．答案：2已知圆C：x＋y－8y＋12＝0直线l：ax＋y＋2a＝0.(1)当a为何值时直线l与圆C相切；(2)当直线l与圆C相交于A两点且|AB|＝2时求直线l的方程．解析：将圆C的方程x＋y－8y＋12＝0配方得标准方程为x＋(y－4)＝4则此圆的圆心为(0)，半径为2.(1)若直线l与圆C相切．则有＝2.解得a＝－(2)过圆心C作CD⊥AB则根据题意和圆的性质得解得a＝－7或a＝－1.故所求直线方程为7x－y＋14＝0或x－y＋2＝0.级　能力突破(2014·高考江西卷)在平面直角坐标系中分别是x轴和y轴上的动点若以AB为直C与直线2x＋y－4＝0相切则圆C面积的最小值为(　　)π B.π C．(6－2)ππ 解析：选先根据图形转化为抛物线问题再进一步求解圆的半径．＝90点O在圆C上．设直线2x＋y－4＝0与圆C相切于点D则点C与点O间的距离等于它到直线2x＋y－4＝0的距离点CO为焦点以直线2x＋y－4＝0为准线的抛物线上当且仅当O共线时圆的直径最小为|OD|.又|OD|＝＝圆C的最小半径为圆C面积的最小值为π＝π2015·成都模拟)直线l：mx＋(m－1)y－1＝0(m为常数)圆C：(x－1)＋y＝4则下列说法正确的是(　　)当m变化时直线l恒过定点(－1) B．直线l与圆C有可能无公共点对任意实数m圆C上都不存在关于直线l对称的两点若直线l与圆C有两个不同交点M、N则线段MN的长的最小值为2解析：选直线l可化为m(x＋y)－y＋1)＝0令得过定点(1－1)故错；又(1－1)＋(－1)＝1＜4点(1－1)在⊙C内部与⊙C恒相交故错；当l过圆心C(1)，即m＝1时圆C上存在关于直线l对称的两点故错．故选(2015·吉林模拟)已x＋y－k＝0(k＞0)与圆x＋y＝4交于不同的两点A是坐标原点且有|＋||，那么k的取值范围是(　　)(，＋∞) ．[＋∞)[，2