高中化学3.1.2铝与氢氧化钠溶液的反应课件新人教版必修1.pptVIP

第三章 * 金属及其化合物 第一节 金属的化学性质 课堂互动探究 课前自主学习 课时作业 随堂基础巩固 第2课时　铝与氢氧化钠溶液的反应 物质的量在化学方程式计算中的应用 * * 课前自主学习01 自主学习·打基础 一、铝与氢氧化钠溶液的反应 铝分别与盐酸、NaOH溶液反应的对比实验 实验操作 实验现象 试管中____________________， 铝片_____________________； 点燃的木条放在试管口时发出_______声 试管中________，铝片________；点燃的木条放在试管口时发出________声 有关化学方程式 化学方程式：_______________离子方程式：_______________化学方程式：_______离子方程式：_______ 相同点 反应中铝的化合价变化均为0―→＋3，故1 mol Al反应均产生_____mol H2 二、物质的量与各物理量间的关系 1．图示关系 2．计算公式 n＝＝＝＝c·V(溶液) 三、物质的量在化学方程式计算中的应用 化学方程式　2H2　＋　O2　　2H2O(g) 计量数之比：　2 　　1　　　 2 物质微粒数 之比：　　　　2　 　1　　　 2 扩大NA：　　2NA　　NA 　　2NA 物质的量之比：2 mol1 mol:2 mol 标准状况下 体积之比：　 44.8 L 22.4 L : 44.8 L 相同状况下 体积之比：　 　2　　1　　　2 从以上例子可以看出： (1)任意物质的微粒数目之比等于________之比。 (2)在同温同压下，气态物质的微粒数目之比等于________之比，等于________之比。 (3)同一种任意状态的物质的微粒数目之比等于________之比，等于________之比。 (4)化学方程式中化学计量数之比＝各物质的物质的量之比＝各物质微粒数目之比。 (5)化学方程式除可以表示反应物、生成物的粒子数目关系和质量关系外，还可以表示它们的物质的量关系，如H2＋Cl22HCl可表示________________。 答案一、有气泡冒出　慢慢溶解　爆鸣　有气泡冒出　慢慢溶解　爆鸣　2Al＋6HCl===2AlCl3＋3H2↑　2Al＋6H＋===2Al3＋＋3H2↑　2Al＋2NaOH＋2H2O===2NaAlO2＋3H2↑　2Al＋2OH－＋2H2O===2AlO＋3H2↑　1.5 三、(1)物质的量 (2)物质的量　体积 (3)物质的量　各物质的化学计量数 (5)1 mol H2与1 mol Cl2完全反应生成2 mol HCl 课堂互动探究02 课堂探究·提能力 1．反应原理及其本质 铝和盐酸反应，直接与盐酸电离出的H＋发生电子转移，而铝和碱溶液反应，先和水作用生成Al(OH)3，然后Al(OH)3被OH－中和生成偏铝酸盐。 (1)2Al＋6HCl===2AlCl3＋3H2↑ 铝与盐酸、氢氧化钠溶液反应的量的关系 2．“量”的关系规律 (1)等量的铝分别与足量的盐酸和氢氧化钠溶液反应，消耗HCl和NaOH的物质的量之比为31。 (2)等量的铝分别与足量的盐酸和氢氧化钠溶液反应，产生H2的物质的量之比为11。 (3)足量的铝分别与等物质的量浓度、等体积的盐酸和氢氧化钠溶液反应，产生H2的物质的量之比为13。若产生H2的体积比：1，则必定是铝与盐酸反应时，铝过量而盐酸不足；铝与NaOH溶液反应时，铝不足而NaOH过量。 铝同氢气同，一碱顶三酸。 1．将两小块质量相等的金属钠，一块直接投入水中，另一块用铝箔包住，在铝箔上刺些小孔，然后放入水中，两者放出的氢气是否相等？ 答：不相等。因为用铝箔(刺有小孔)包住的金属钠放入水中时，钠先与水反应，产生的氢气与直接把钠投入水中所产生的氢气的量相同，但生成的氢氧化钠溶液要继续与铝箔反应产生氢气，因此后者产生的氢气总量比前者多。 2．铝制餐具不宜用来蒸煮或长时间存放显酸性、碱性的食物，你知道为什么吗？ 答：酸、碱均可直接侵蚀铝的保护膜Al2O3以及铝制品本身。 3．如何除去铁粉中混有的铝粉？写出反应的化学方程式。 答：将混合物加入足量NaOH溶液中，充分反应后过滤，将固体洗净烘干即为纯铁粉。2Al＋2NaOH＋2H2O===2NaAlO2＋3H2↑。 【例1】　甲、乙两烧杯中各盛有100 mL 3 mol·L－1的盐酸和氢氧化钠溶液，向两烧杯中分别加入等质量的铝粉，反应结束后测得生成的气体体积之比为12，则加入铝粉的质量为(　　) A．5.4 g　　　　　　　　B．3.6 g C．2.7 g D．1.8 g 【思路分析】　解答此题时要明确两点：(1)无论是铝与酸反应还是铝与碱反应，Al和H2的关系都是2Al～3H2；(2)综合分析题中相关