八年级物理下册-第十一章-第3节-滑轮学案-教科版.docVIP

第十一章 5．滑轮组的省力情况 引导学生探究提升物体时，拉力与重力的关系，引导学生通过实验、分析数据得出：在不计摩擦的情况下，滑轮组的省力情况是 即，提升物体时F= G； 引导学生分析推导出，平拉物体时，需要克服的是 力，F= f；拉力移动的距离与物体升高的高度的关系是S= ，n表示 ，h表示 五、小结 学到了什么？有哪两种滑轮？各自的实质是什么？使用时有何特点？组装滑轮组时，绕线依据什么规律？滑轮组提升物体和平拉物体时，不计滑轮与绳子的摩擦的情况下省力情况是怎样的？移动距离的情况呢？列出知识结构表。 六、当堂反馈 1．定滑轮实质上是一个_________杠杆，所以使用它不能________， 但可以改变________ ； 动滑轮实质上是一个_______________ 的杠杆， 所以使用它能________，但要________距离。 2．如图13-23所示，各滑轮组提起的物体的重力都是1200牛， 那么在不计滑轮重及摩擦时，F1＝________牛，F2________牛，F3________ 牛。 3．关于定滑轮和动滑轮的作用，下列说法错误的是( ) A．动滑轮是一个等臂杠杆，所以不省力也不费力 B．动滑轮是一个等臂杠杆，所以不省力也不费力 C．动滑轮是一个动力臂二倍于阻力臂的杠杆，所以省一半力 D．定滑轮是一个动力臂二倍于阻力臂的杠杆，所以省一半力 4．关于滑轮、滑轮组，下列说法正确的是( ) A．使用定滑轮既可以省力，又可以改变力的方向 B．使用定滑轮不能省力，但可以改变力的方向 C．使用动滑轮能省力，但不能省距离 D．使用一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组最多能省一半的力 5．如图13-24所示，用F=10牛的力，拉着物体在地面上匀速运动， 则物体与地面间的摩擦力为( ) A．10牛 B．20牛 C．30牛 D．无法判断 6．用如图13－25所示的滑轮组匀速提起重力为G的物体,所用的拉力为F,不计动滑轮重和摩擦,按要求组装滑轮组，甲图， 参考答案： 反馈： 臂；省力；用力的方向；力；力，； 3、C； 4、B； 5、C； 6、 4