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§13.3　　摩擦力 初三物理备课组 看视频回答： 1、为什么火柴要在火柴盒上划一下才能点 着？ 2、为什么人和小马在冰上行走困难？ §13.3　摩擦力 定义： §13.3　摩擦力 摩擦力的方向： 探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系 实验步骤： 1.将木块平放在木板上，用弹簧测力计拉动木块，使木块在木板上做匀速直线运动，记下此时弹簧测力计示数为F1； 2.将同一木块平放在同一木板上，在木块上放几个钩码，用弹簧测力计拉动木块，使木块在木板上做匀速直线运动，记下此时弹簧测力计示数为F2； 3.重复以上步骤，多次测量实验。 4.比较F1、F2等各力的大小，若各力不相等,说明滑动摩擦力大小与压力大小有关，否则，无关。 探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系 数据记录表格： 探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系 实验步骤： 1.将木块平放在木板上，用弹簧测力计拉动木块，使木块在木板上做匀速直线运动，记下此时弹簧测力计示数为F1； 2.将同一木块平放在铺有棉布的木板上，用弹簧测力计拉动木块，使木块在木板上做匀速直线运动，记下此时弹簧测力计示数为F2； 3 .换毛巾等不同材料铺在木版上，重复以上步骤，多次测量实验。 4.比较F1、F2等各力的大小，若各力不相等,说明滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关，否则，无关。 探究滑动摩擦力大小与压力大小、接触面粗糙程度的关系表格 练习 如图，表面粗糙情况相同的长方体木块在水平力F作用下匀速直线运动运动，水平面作用于木块的滑动摩擦力在图甲、乙两种情况中( ) A．甲大 B．乙大 C．一样大 D．无法判断 练习 2.下列关于摩擦力的利弊，说法正确的是( ) A．机车启动时，车轮与钢轨间的摩擦是有益的 B．皮带传动时，皮带与皮带轮间的摩擦是有害的 C．骑自行车时，轮胎与地面间的摩擦是有害的，且毫无益处 D．人走路时，鞋底与路面间的摩擦是有害的 练习 3.下列实例中，为了减小摩擦力的是( ) A．冬天，在结冰的路面上撒砂子　　 B．旅行箱下装有小轮子 C．在拔河比赛时，用力握绳子　　　 D．鞋底上有高低不平的花纹 4.用手握住重15N的酱油瓶子静止悬在空中，瓶口竖直向上，此时手的握力为30N，瓶子受到手竖直向上的摩擦力为 N；若使手的握力增加为35N，瓶子受到手的摩擦力大小为 N． 练习 6.狗用200N的水平拉力拉总重为5000N的雪橇在冰面上匀速向西前进,速度为1m/s，雪橇所受摩擦力大小是　　　　　　N，方向是　　　　　。若雪橇以2m/s的速度匀速前进，在这个过程中摩擦力将　　　　。若在雪橇上再装些货物，则摩擦力将　　　　　。（选填“变大”、“变小”或“不变”) 练习 判断： 1、摩擦力总是阻碍相对运动，故摩擦力就是“阻力“。 2、在汽车的轮与轴之间安装了轴承，是想变滑动为滚动。 3、减小摩擦阻力是磁悬浮列车提高时速的一个重要方面。 4、如果摩擦力太小，我们走路就会很困难。 * * 两个互相接触的物体，当它们做相对运动或具有相对运动的趋势，在接触面上产生的一种阻碍相对运动（或相对运动趋势）的力。 产生条件： 相互接触并挤压 接触面粗糙 有相对运动或相对运动的趋势 影响滑动摩擦力大小的因素： 接触面的粗糙程度、压力的大小 减小摩擦： 增大接触面的粗糙程度 增大压力 使接触面变光滑 减小压力 用滚动代替滑动 使接触面分离 (润滑油、气垫、磁悬浮) 增大摩擦： 与相对运动或相对运动趋势的方向相反 注：摩擦力不一定是阻力， 不一定与物体的运动方向相反。 类型： 滑动摩擦 滚动摩擦 静摩擦： 大小由二力平衡判断 3 2 1 摩擦力大小 f /N 弹簧测力计示数 F示/N 木块对木板的压力 F/N 实验 次数 实验结论： 接触面粗糙程度一定，接触面间压力越大，摩擦力就越大。 数据记录表格： 3 2 1 摩擦力大小 f /N 弹簧测力计示数 F示/N 接触面情况 实验 次数 实验结论： 接触面压力一定，接触面粗糙程度越大，摩擦力就越大。 1 4 3 2 接触面情况 压力大小F/N 摩擦力大小 f /N 弹簧测力计 示数F示 /N 实验条件 实验 次数 c A B 15 15 200 向东 不变 变大 *