东港市第七中学校报安全1..docVIP

东 港 市 第 七 中 学 校 报 主 编： 刘 洪 福 责任编辑： 张晓波 姜海斌 出版日期：12月25日（第三期） 主编寄语 “安全无小事，生命重如山”。同学们，人最宝贵的是生命，生命属于我们每个人只有一次，珍爱生命、关注安全是全社会的责任。创建“平安校园”、建设和谐社会是我们师生共同的心愿。为此，学校不断地加强安全教育，政教处定期通过《东港市第七中学校报》、手抄报、讲座等各种形式对学生进行安全教育，从而提高学生的安全防范意识。 本期校报我们介绍一些学生常用的安全常识，希望各位同学能够在阅读后提高安全防范意识和自护自救能力，从而使我们的生命更健康、生活更精彩，使我们的校园更和谐。 家里来了盗窃犯怎么办？ 家里来了盗窃犯，一般有两种情况，一是你独自呆在家里，盗窃犯悄悄进人了你的家；二是在你到家之前，盗窃犯已经在你家行窃了。无论哪种情况出现，对你来说都够危险的。正确的方法是：保护自己，免受伤害；如有可能，抓住窃犯。现在分两种情况谈一下。 首先，当你独自在家时，盗窃犯悄悄进人了你的家。这种情况还有两种可能：一是当盗窃犯进单元门时你就察觉了，二是罪犯来到你身边你才刚刚发现。前一种情况你应争取进入临街有窗户、有电话、容易逃走的房间。如时间来不及，也应迅速关好你所在房间的门，如有锁或插销先锁上或插好，或用桌子等能搬动的家具顶住门，然后跑到窗前打开窗扇，喊人，呼救。如屋里有电话可打110报警，同时准备能自卫的武器。后一种情况比较危险，窃犯已来到你身边，而一般来说，他身上大多带有凶器，如果窃犯还有同伙，事情就很难办。这时你不要同窃犯硬拼，因为你的年龄小，力气小，反抗能力较弱，千万不要因鲁莽而做无谓的牺牲，而应假装顺从以寻机逃脱。如你知道钱放在何处，可告诉窃犯放钱少的地方，并努力记住窃犯的面容和特点。如果窃犯试图蒙住你的眼睛，捆绑你，对方人又多，又持凶器，你不应反抗，顺其自然，以能保住自己生命为第一原则。 其次，当你回家进门时，窃犯已在你家里。这种情况在你开单元门时可能有迹象，如防盗门没关，或大门没关严，或大门碰锁旁有撬锁痕迹，或里边有声响等等，总之当你有所察觉时千万不要好奇，不要进去，要迅速离开，或到街上喊人，或到邻居家叫人、打电话。如果你没有在进门时发现痕迹，也许当你打开门的一刹那发现家里异常，你千万不要好奇进去探个究竟，因为即使窃犯已经离开，你进人房间也会破坏现场，给破案造成困难，而应迅速报案。也许当你一打开门，就被已在家里的罪犯控制住了，没有可能逃离，那就像前面说的，以保护自己的生命和易体不受伤害为第一原则，不做无谓的牺牲，同时记住盗窃犯的特点，为日后破案提供帮助。 不管上述两种情况的哪一种，或某种情况中的几种可能，都需要你尽量镇静，克服紧张、害怕的心理，开动脑筋想出办法，并明确目的，这个目的就是保护自己，抓住窃犯。首先是保护自己，其次是在可能的条件下抓住窃犯。 生存为什么需要自我保护？ 今天的青少年生活在幸福的时代，有良好的学习环境，丰富多彩的精神生活，应有尽有的物质条件，关怀备至的父母亲友……可以说，我们的生活充满阳光。但是，天空有时也会有乌云，甚至电闪雷鸣。这些乌云和电闪雷鸣就是天灾、社会隐患和人祸，它们不但会给我们带来不幸，有时甚至是终生遗憾。社会要前进，人类要生存，就必须“与天奋斗，与地奋斗，与人奋斗”。而在奋斗之中，自我保护是十分重要的。从某种意义上说，人类的发展史，就是自我保护、自求生存的历史。对于中学生来说，面对这五彩缤纷的世界，必须树立自我保护意识，学会掌握自我保护的方法，这样才能使自己不受伤害而顺利地生存下去。只有顺利地生存，才能使自己有所创造，有所发展，有所前进，这是我们今后为国家、为人民、为社会做出贡献的前提。 中学生的自我保护主要是指对可能使中学生的身心受到伤害的一些不安全因素的防护。这些不安全因素有的来自自然界，有的来自社会，有的来自家庭，有的来自学校。从现在来看，危害中小学生安全的事故主要有以下几种：人害、触电、中毒、地震、烟害、传染病、坏人伤害、交通事故、校园暴力、游泳溺水、学校集体活动发生意外，等等。 那么，中学生如何才能更好地保护自己呢？应该按以下三个方面去做。 一、树立自我保护的意识。 许多事故发生后，当问及受害人时，多数人的回答是“你能想到会发生这样的事！”“不知道当时事情是怎样发生的”等等。这些话说明了一个问题，那就是受害人根本没有保护自己的意识，因此在盲然麻木之中成了牺牲品。自我保护意识是人们对自我安全的一种自觉的反映。由于这种反映是人的自觉心理活动，因而不论去做什么事情，都把自我保护放在心上，而且能够利用已有的经验去分析和预测可能出现的问题，从而减少事故的发生。例如横过马路，有的人总是看来往的车辆，