出师表x666.ppt

无：① “若无兴德之言”： ② “事无大小，悉以咨之”： 行：① “然后施行”： ② “性行淑均”： ③ “必能使行阵和睦”： 任：① “受任于败军之际”： ② “则攸之祎允之任也”： 没有 不论 实行 品德 行列  委任 责任,职责 三、古今异义词： 1、诚宜开张圣听：开张 2、不宜妄自菲薄：菲薄 古:扩大; 今:铺面开业 古:轻视,看不起自己;今:微薄. 出 师 表 诸葛亮 第三课时 阅读理解第六自然段 重点解词及译句考察 1,躬耕于南阳，苟全性命于乱世 2,不求闻达于诸侯 3,先帝不以臣卑鄙 4,猥自枉屈 5,由是感激，遂许先帝以驱驰 6,尔来二十有一年矣 (第六段) 亲自 暂且保全 闻名显达 身份低微，见识短浅 辱，降低身份 因此 奔走、效劳 通“又”，整数后表零数 叙述作者身世的是哪几句？ 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 思考1： 下文哪一句与划线句相照应？ 不以臣“卑鄙” 表现了他生活淡泊，无意功名利禄的过人志趣和高远品格。 作者自叙身世中表现了他怎样的志趣品格? 思考2： “非淡泊无以明志，非宁静无以致远。” 出自诸葛亮54岁时写给他8岁儿子诸葛瞻的《诫子书》。 　　“三顾臣于草庐之中”已成为一个成语，这个成语是： 思考3： 三顾茅庐 阅读理解第七自然段 重点解词及译句考察 1,恐托付不效,以伤先帝之明 2,庶竭驽钝，攘除奸凶 3,此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 4,至于斟酌损益，进尽忠言 (第七段) 不能完成 知人之明，英明 希望 竭尽 比喻才能平庸 铲除 职责本分 减少 增加 毫无保留的进谏 用来……的办法 “临崩寄臣以大事”指的是什么事？ 思考1： 刘备临死时，把国家大事托付给诸葛亮。 白帝城托孤 章武三年春,先主于永安病笃,召亮于成都,属以后事,谓亮曰:“君才十倍于曹丕,必能安国,终定大事。若嗣子可辅,辅之：如其不才,君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢不竭股肱之力,效忠贞之节,继之以死！”先主又为诏,敕后主曰：“汝与丞相从事,事之如父。” ——《三国志-诸葛亮传》 思考2： 出师之前作者做了哪些准备工作？ “五月渡泸，深入不毛。” “今南方已定，兵甲已足。” 作者认为北伐中原的两个条件已经具备，这两个条件是什么？ 思考3： 出师的目的是什么？ （奖率三军） “北定中原，庶竭驽 钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。” 能点明全文感情基调的六个字是： 报先帝，忠陛下。 “三顾臣于草庐” “临崩寄臣以大事” 思考4： “报先帝”呼应前文的哪两件事？ 阅读理解第八、九自然段 重点解词及译句考察 1,愿陛下托臣以讨贼兴复之效 2,则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎 3,以咨诹善道，察纳雅言 4,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激 (第八段) 任务 怠慢、疏忽 表明、显扬 过失 询问 明察 接受 追念 不尽 第八段分析 首先，严于律 其次，严格要求 最后，向 提出希望 请命出师的决心 思考1： 己 朝廷诸臣 后主 第三部分小结 第9段：结束语 短短三句，发自肺腑，充满 了“不胜”的 之情。 思考2： （依依）不舍 第四部分小结 多次提及先帝的用意 《出师表》中 ①感激报答先帝知遇之恩 ②感慨先帝创业艰辛，警醒后主 ③以父子之情感动激励后主 ④加强劝说后主的说服力、权威性 诸葛亮的良苦用心 小 结 这篇表文历来受到人们的高度评价，被视为表中的代表作。文章以恳切的言辞劝说后主要继承先帝遗志，广开言路，严明赏罚，亲贤远佞，以修明政治，完成先帝未竟的大业；也表达了诸葛亮报答先主知遇之恩的真挚感情和“北定中原”“兴复汉室”的决心。 深情厚意寄翰墨，忠肝义胆照简编 杜甫：三顾频烦天下计， 两朝开济老臣心。 陆游：出师一表真名世， 千载谁堪伯仲间。 文天祥： 或为出师表， 鬼神泣壮烈。 诸葛亮年谱 1岁：诸葛亮诞生于琅邪阳都（今山东沂南县）。 15岁：诸葛亮和弟妹移居隆中。 27岁：刘备三顾茅庐，诸葛亮对刘备陈说三分 天下之计，即著名的“隆中对”。旋即出山辅助刘备。 28岁：诸葛亮说服孙权与刘备结盟，参与赤壁之战获胜。 41岁：刘备登基，建立蜀国。诸葛亮任丞相。 43岁：刘备白帝城托孤诸葛亮。刘禅封诸葛亮为武乡侯，领益州牧。 ４５岁：诸葛亮率军南征，稳定南部四郡。 ５４岁：诸葛亮于再次北伐中病故于五丈原。 ４６岁：诸葛亮准备兴师讨魏