珠海市第三中学学生使用手机情况调查反馈.ppt

珠海市第三中学学生使用手机情况调查反馈 调查对象与方法 本次调查对象主要是高一、高二两个年级的学生，主要是以问卷调查的方式进行。在调查问卷中只要求被调查学生填写年级和性别，尽量要求学生按照自己的真实情况进行答卷。所以此次调查结果客观真实、有一定的说服力和信度。 这次高一、高二两个年级，我们总共发放问卷1800份，回收有效问卷1103份。人工统计所有选项的答案，进行累加。然后用Excel对所得的数据进行处理，结果保留两位小数点。 调查内容及结果 调查内容 本次调查主要对学生使用手机所会涉及到的一些问题进行调查，如：学生手机的价格，学生使用手机的目的，中学生对于使用手机的态度，以及手机对学生学习产生的影响等问题进行调查。 1、学生手机的拥有情况与手机价格： 问题分析：现在很多学生使用的高档手机不仅仅是为了打电话，发短信，更多的是娱乐。手机功能越强大，给学生学习造成的影响就越大，干扰就越大。手机价格越高，学生之间的攀比现象就越严重，甚至有些学生为了购买高档手机，出现了违法违纪的现象与行为。此外，手机价格越高，失窃的风险就越大，甚至会成为一些犯罪分子欺骗和抢劫的对象。 2、学生手机的使用情况 问题分析：从上面的数据我么可以看出，很对学生没有合理使用手机，经常在课堂、晚修、宿舍等时间段使用手机，从同学在贴吧中发贴吧时间，或上微博的时间可以看出，很多同学都是在上课时间，晚修时间使用手机，这样的学生到底有没有在听课，有没有在认真学习？ 此外，在校园中我们经常看到很多同学是“机不离手”，只要有时间就将手机拿出来玩游戏、上网，甚至在过马路时也是在“专心致志”地玩手机，以上这些不良行为习惯怎能不影响他们的健康与学习，甚至还会给他们带来潜在的人身安全与生命危险。也正是由于在宿舍长时间的使用手机，很多同学睡眠不足，导致第二天上课没精神，昏昏欲睡，甚至还出现住宿生迟到等不良现象。 3、我对于教学区（课堂上）使用手机的看法： 4、学生使用手机的时长与功用情况： 问题分析：从学生使用手机的时长情况来看，现在很多学生使用手机已不仅仅是为了方便朋友、同学、家人之间的联系，而更多的是为了娱乐。用手机上网、玩游戏、上微博，发微信等现象越来越多。我们也发现在调查中，许多学生把使用手机用来上网、QQ聊天、游戏、上微博，发微信等选项排在了前面，如此长时间的使用手机怎能不会给学生的健康、学习和生活带来影响。 5、我认为手机对学生学习产生的影响： 问题分析：坦白而言，作为中学生，我们真的有这样的自制能力吗？我们真正能抵制住手机对我们的这种诱惑吗？作为一名身心正处在发育阶段的学生，手机长期的辐射对学生的身体发育不利。 有研究表明，孩子在使用手机时，大脑中吸收的辐射比成年人要高出50%。 事实证明，手机辐射会对青少年脑部神经造成损害，引起头痛，记忆力减退和睡眠失调，而频繁玩手机游戏也有可能使孩子耳聋，达到85分贝就有可能损害听力。 因此，从客观角度而言，手机对于中学生的影响肯定弊大于利。 6、学生对使用手机的态度： 问题分析：既然53.31%的学生赞成中学生使用手机，那么作为中学生应如何合理的使用手机？正确的做法应该是：不买贵重手机，每天使用手机时间控制在30分钟以内；上课、晚修、自习坚决不使用手机；不购买功能多，用途广的手机。 来自于学生的建议 加强教育和加大管理力度，重罚玩手机的人，直接没收。 不允许在教学区或课堂上玩手机。 只能放学后使用。 明确相关法规。 可以带，但上课不能玩。 课堂上禁止，同学们自觉、规律地使用手机。 适度使用，上课严抓。 积极引导学生合理使用手机。 严抓课堂使用手机。 学校应该对这种现象加以控制，用教育的方式使学生明白不带手机到学校。 对在课堂上或学习时间使用手机的同学给予一定的惩罚 对学生进行教育，让学生明白上课玩手机的危害。 教学区严格管理，宿舍放松。 屏蔽。 合理使用手机的建议 限定手机价格。对于学生而言，没有经济收入，购买手机的价格应该控制在1000元以内。 限制手机使用时间。使用手机的目的是为了方便同学、朋友，家人之间的联系，所以最大的功能就是打电话，发短信，作为学生，不应该把手机当作一种娱乐工具，把大量时间花在手机上网，游戏，QQ聊天等娱乐项目上。 限制地点。作为学生，我们应该明白自己的身份与目标，课堂上，教学区坚决不用手机，养成一进入教学区就应该关机的良好习惯。 不建议学生购买功能多的手机。 对于手机的使用，学生要提高认识，拒绝诱惑，合理使用，利人利己。 调查的目的 为什么要做此次调查，主要是希望了解同学们使用手机真实的情况，希望同学们认识到中学生使用手机对身心健康、学习有着非常大的影响，甚至还会同学们带来潜在的危险与危害。 手机的危害 手机辐射让患脑癌危险增加1倍 每天通话一小时将永久