《课程与教学论》作业三电大形成性测试作业运用.docVIP

《校本课程开发工作报告校本课程的开发国家课程、地方课程具有学校特色，能提高课程的适应性和实效性，能较好地满足学生个性发展的需要，促进学生全面、主动地发展。 立校本课程开发委员会：???? 我校成立了校本课程审议委员会，负责审议校本课程开发中的重大决策，研究制定开发、管理条例，检查、监督开发方案执行情况。 需求评估： ???? 我校通过校本课程开发前期和启动后问卷调查，根据我校校本课程委员会提出的方案，在调查研究的基础上，评估学生、学校及社区的需求，校领导 探索出以“情感关怀”育人模式为主导，这既体现了我校的办学思想及教育特色，又体现了我校校本课程的特色。 课程目标： ??? 我们学校的办学目标：学会生活、学会生存、学会做人。由此确定我校现阶段校本课程开发和实施的总体目标为： ?? 学会生活，学会自理，学会生存，健全人格，珍爱生命。 ?? 学树立自信心，张扬个性，展示自我。 ?? 学会交往，诚实、自信、合作，顾全大局，爱护集体，享受茁壮成长的快乐。 ?? 学生学会观察、思考，学会探究与质疑，形成创新意识。 实施步骤： （一）准备阶段：（20年5月——20年7月） 1、 成立学校校本课程审议委员会，开展调查研究，评估校本课程开发主题资源，撰写调查报告，并构建目标体系，确定校本课程开发方案。 2、 用问卷、座谈等形式对教师、学生、家长进行调查。3、组织全校教师进行校本