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《高中议论文基础写作模式训练》课题研究 结 题 报 告 珠 海 市 斗 门 一 中 语 文 组 陈彩虹、蒋阿丽、黄梅、何翠春、何育南、韦勇、卢月钦、张梅新 《高中议论文基础写作模式训练》课题组 2013-10- 摘要：以议论为主要表达方式的议论文写作教学,有利于培养学生的书面表达能力、训练学生的抽象逻辑思维,在高中作文教学中占据重要地位。近几年来,一些研究者提出“淡化文体”,使得原有的文体写作观念和写作教学方式都有所改变,导致部分教师与学生忽略议论文的文体训练，议论文写作教学没章法，“四不像”的文章层出不穷。加之当前中作文无“章”可据无“法”可依，缺乏系统的作文教学材料，的写作训练分散且隐藏于不同阶段的语文教学之中，又无明确的要求突出问题 因此我们要探索既符合教学规律而又切实可行的议论文写作教学模式，能够快速有效地提高学生的议论文写作能力。我们希望整合本校语文教师的教学经验，出一本议论文写作模式校本教材，一起探索可操作的高中语文写作课堂教学模式，为高中语文写作课堂教学提供教学案例，把我校学生的优秀议论文作文汇编成书，让我们的老师可以很从容地对学生进行指导，从而大面积提高学生的写作水平。 二、国内高中议论文教学现状综述 （一）、我国议论文写作研究现状 议论文写作技法及其训练途径，不少地方开展了研究，有些地方的研究还比较系统，比较深入。上海对议论文写作的研究开展比较早，也比较深入