21、爱因斯坦和小女孩出炉.pptVIP

同学们，你们想成为成功人士吗？ 　　成功=艰苦的劳动+正确的途径和方法+不说空话 ——爱因斯坦 学习目标 1.学会本课生字，理解生字组成的词语。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文,感悟爱因斯坦潜心科学研究，不拘生活小节的品质和关爱孩子、乐于和孩子相处的一颗童心。 3.理解人物语言、动作和外貌描写的作用。 蓬乱 纳闷 冷不丁温柔 穿戴 手把手衣衫不整 一塌糊涂 ɡuǒ hè tān shá 相撞-相遇- 相邀- 相处 1940年的一天下午，一个12岁的小姑娘边走边玩，一下撞上了迎面而来的一位老人。 老人蓄着一撮短而硬的小胡子，一双棕褐色的眼睛深陷在眼窝里，长着一头蓬乱的灰白头发。他一边埋头走路，一边像是在思考着什么。冷不丁被小姑娘一撞，他抬起头，友好地冲女孩一笑：“对不起，小姑娘，是我不小心。”说完，又低头向前走去。女孩望着老人，只见他穿的衣服又肥又长，整个人就像裹在一张大被单里，脚下趿拉着一双卧室里穿的拖鞋。“嘿!这个人简直就是从我的童话故事书里走出来的。”小女孩这么想。 老人蓄着一撮短而硬的小胡子，一双棕褐色的眼睛深陷在眼窝里，长着一头蓬乱的灰白头发。他一边埋头走路，一边像是在思考着什么。 老人蓄着一撮短而硬的小胡子，一双棕褐色的眼睛深陷在眼窝里，长着一头蓬乱的灰白头发。他一边埋头走路，一边像是在思考着什么。 “一边…..一边……”表示一个动作跟另一个动作同时进行。说说你从中体会到了什么。  情境1 年轻时的爱因斯坦推着儿子的小车在街头边走边思考问题，差点被马车撞了。  情境2 在桥头等一位学生时，爱因斯坦掏出纸进行计算，雨水淋湿了他的衣服也没有觉察。 　　冷不丁被小姑娘一撞，他抬起头，友好地冲女孩一笑： “ 对不起，小姑娘，是我不小心。” 蓬乱的灰白头发 又肥又长的衣服 卧室里穿的拖鞋 回到家，她将碰到这老人的事情告诉了父亲。父亲听后兴奋地大声说：“孩子，你今天撞着了当今世界上最伟大的人，他是爱因斯坦!”女孩直纳闷：这个连衣服也穿不整齐的人，怎么能是“最伟大的人”呢? 为什么小姑娘感到“奇怪”? 第二天，女孩又遇上那老人。他仍是衣衫不整，仍是一面踱步一面埋头沉思。“先生，你好!”小姑娘说，“我父亲说你是最伟大的爱因斯坦……”“噢，他只讲对了一半，我是爱因斯坦，但并不伟大。”“我说也是嘛，瞧你，穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大?” 第二天，女孩又遇上了那老人。他仍是衣衫不整，仍是一面踱步一面埋头沉思。“先生，你好！”小姑娘说，“我父亲说你是最伟大的爱因斯坦……”“噢，他指讲对了一半，我是爱因斯坦，但并不伟大。” “我说也是嘛，瞧你，穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大？” 1.“讲对了一半”是指（ ），没讲对的一半是（ ），爱因斯坦讲这话，反映了他（ ）的品质。 2.画横线的句子改成陈述句。 第二天，女孩又遇上那老人。他仍是衣衫不整，仍是一面踱步一面埋头沉思。 “嗨，先生，你好!”小姑娘说，“我父亲说你是最伟大的爱因斯坦……” “噢，他只讲对了一半，我是爱因斯坦，但并不伟大。” “我说也是嘛，瞧你，穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大?” 默读，说说你读懂了什么？ 听了这话，爱因斯坦那深陷的眼窝里突然放射出温柔的目光。他低头看了看自己的装束，两手一摊，肩膀一耸，冲小姑娘做了个鬼脸：“你说得对，我是不会对付衣服鞋子这类玩意儿，但愿你肯教我。”“这还不简单!”女孩将平日妈妈教给她的穿戴要领一口气全说了出来。“能记住吗？”她问。 “也许能。” 分角色读爱因斯坦与小姑娘的对话，从这里读懂了什么?  第三天下午，爱因斯坦在路边等待放学回家的小姑娘。小姑娘看见他的时候简直吓了一跳，他整个变了一个人，按小姑娘说的那样穿戴得整整齐齐。“爱因斯坦先生，你比昨天年轻了20岁。”“是吗?太好了!我打算请你到我那里作客。”小姑娘跟着爱因斯坦走进了他的工作室。工作室很大，到处摆着书架和书，屋子中间摆着一张办公桌，桌上的东西乱得一塌糊涂。“你得学会自己照顾自己。”女孩这样说。“呵，小教授，请你再教教我。”于是，小姑娘手把手地教起了爱因斯坦。 从哪些词句中能反映出爱因斯坦穿戴的整整齐齐？ 从此，小姑娘每天放学回家，都要到爱因斯坦的工作室来坐坐。 一天，小姑娘的母亲在街上遇到了爱因斯坦，她好奇地问：“爱因斯坦教授，我女儿跟您在一起时，你们都