《独特的民族风》.pptVIP

《独 特 的 民 族 风》 选自高中音乐鉴赏教材 第二单元第三节 濮阳市油田艺术中学 周 鸿 燕 说 教 材 教材的地位与作用 本课选用了三首少数民族歌曲，学生通过本堂课学习，初步对蒙古族、藏族和维吾尔族三个少数民族的风土人情有所了解，对于各民族的音乐特色有所掌握，通过学习，能够很快的分辨出各自的音乐特点，进而讨论今后我们该如何传播、弘扬民族民间音乐文化。 说 教 材 教 材 分 析 本课选取了蒙古族长调歌曲《辽阔的草原》，旋律舒展悠长。节奏自由，句幅宽大，富有浓郁的草原气息；选取的藏族民歌是一首具有典型囊玛音调的传统歌舞曲；选取的第三首歌曲是维吾尔族民歌《牡丹汗》，气势宏大，旋律明朗、奔放，感情充沛，具有浓郁的维吾尔族民族音乐特色。 说 教 材 教 学 目 标 （一）认知目标：欣赏这三首民歌，感受体验其音乐情绪；通过比较它们的节奏、旋律等音乐要素，认识、理解其民族风格；透过三首传统民歌的欣赏，了解少数民族音乐的产生