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2018高考历史大一轮复习 第一单元 古代中国的政治制度 第1讲 夏、商、西周的政治制度和秦中央集权制度的形成课时规范训练 新人教版
第1讲 夏、商、西周的政治制度和秦中央集权制度的形成课时规范训练 新人教版
一、选择题
1.《史记·周本纪》载:褒姒不好笑……(周)幽王为烽燧大鼓,有寇至则举烽火。诸侯悉至,至而无寇,褒姒乃大笑。这段记载表明( )
A.诸侯有随时朝觐天子的义务
B.受封诸侯有义务提供军赋
C.幽王荒淫遭遇诸侯联合反叛
D.周王室衰微面临诸侯攻伐
解析:选B。“诸侯悉至”是履行随从周王作战,保卫王室的义务,与朝觐天子无关,故A项错误;受封诸侯要随从作战,有义务提供军赋,故B项正确;诸侯赶来救援,而非联合反叛,故C项错误;周王室面临西部少数民族犬戎的攻伐,故D项错误。
2.清代陈康祺在《郎潜纪闻》中记述了“(江苏)昆山徐氏科名之盛”“三世四翰林”“四世翰林”“(安徽)桐城张氏六代翰林”的故事。与此相关最密切的是( )
A.分封制 B.宗法制
C.察举制 D.郡县制
解析:选B。本题考查宗法制的影响。材料中作者推崇的并不是翰林和科举,而是一个姓氏甚至是一家之中接连产生翰林的事情,体现了宗法制中的家族观念,故选B项。
3.(2017·山东济宁检测)西周初年,周公长子伯禽受封鲁国。《史记·鲁周公世家》说:“鲁有天子之礼乐者,以褒周公之德也。”由此可以得知( )
A.鲁国在西周的地位较为显赫
B.西周时期还没有形成严格的等级秩序
C.鲁国是西周时期最大的封国
D.春秋时期出现了“礼崩乐坏”的局面
解析:选A。本题考查西周初期的分封制。分封制分封的主要对象是王族、功臣和先代贵族,周公的长子伯禽是王族,他被分封到鲁国,并且“有天子之礼乐,以褒周公之德也”,由此可以判断鲁国的地位比较显赫,所以选A项,但不能说明鲁国是最大的封国,所以排除C项;周初已经形成了严格的等级制度,所以B项不符合史实;春秋时期属于东周,所以D项时间不符,排除。
4.(2017·江西南昌模拟)它使“由众多血缘部族邦国形成的联盟制转变为由众多地域国家形成的相对一统天下,向真正意义上的统一的地域国家迈进了一大步”。“它”是指( )
A.分封制 B.宗法制
C.郡县制 D.中央集权制
解析:选A。原始社会众多有血缘关系的部族结成松散的部落联盟。西周推行分封制,周武王把王畿以外的广大地区的土地和人民进行分封,建立诸侯国,拱卫王室,从而形成“由众多地域国家形成的相对一统天下”,故A项正确;宗法制主要解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾,与“众多地域国家”无直接关系,故B项错误;秦朝推行郡县制,加强中央集权,“真正意义上的统一的地域国家”形成,故C、D两项错误。
5.(2017·河北保定调研)在古代四合院中,北房南向是正房,房屋的开间进深都较大,台基较高,多为长辈居住,东西厢房开间进深较小,台基也较矮,常为晚辈居住。对这种文化现象解析正确的是( )
A.体现了严格的宗法等级观念
B.使家庭具有了和谐气氛
C.体现了小农经济封闭的特点
D.体现了古代中国男尊女卑的特点
解析:选A。与晚辈相比,长辈住房拥有较大的进深和较高的台基,是因为在家族血缘关系中长辈地位高于晚辈,这一现象体现了浓厚的血缘等级色彩,故A项正确。
6.(2017·河南商丘模拟)“西周的封建社会,从纵剖面看,是一个宝塔式结构,王室之下,有几级的封建。从横切面看,统治阶级中也存在着以血缘为基础的宗族组织。”上述材料最能说明西周社会在政治上( )
A.以血缘关系为基础继承权力和财产
B.具有“家国一体”的特点
C.宗族是管理国家的组织
D.“天下为公”的局面形成
解析:选B。题干并没有涉及财产和权力的分配,只是描述西周封建社会结构,故A项错误;题干中的“王室之下,有几级的封建”体现上下级关系,题干中的“统治阶级中也存在着以血缘为基础的宗族组织”强调上下级关系之外还有宗族关系,故B项正确;宗族不是国家的组织,故C项错误;“天下为公”这种局面只在传说中的尧舜禹时期出现,进入夏朝已经消失,故D项错误。
7.(2017·湖北黄石质检)“秦遂并兼四海,以为周制微弱,终为诸侯所丧,故不立尺土之封,分天下为郡县。”这段材料可以用来说明( )
A.秦朝皇帝制度的内涵
B.封建官僚政治确立的背景
C.汉代损益秦制的措施
D.分封制退出中国历史的根源
解析:选B。本题考查秦朝中央集权制度确立的背景。材料没有涉及“皇权独尊”“皇位世袭”等皇帝制度的关键性标志,不可用来说明皇帝制度的内涵,故A项错误;秦朝统一后,认识到周朝的分封制存在着王室衰微、诸侯坐大的弊端,开始实行郡县制,加强了中央集权,地方长官不再世袭,改由中央任命,逐渐确立了中国历史上的官僚政治,故B项正确;材料反映的是秦朝对周制的改变,与汉代无关,故C项错误;秦朝以后的西汉、明等朝均还有分封制,故D项错误。
8.(2017·湖南益阳高三调研)据《中国史纲》春秋时人
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