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15* 金色的鱼钩（学案） [学习目标] 1．认识12个生字，读读记记“颧骨、两鬓、斑白、搪瓷、严厉、收敛、疙瘩、粗糙、抽噎、红锈、宿营地、青稞面、喜出望外、热气腾腾、无边无涯、昏迷不醒、奄奄一息”等词语。 2．有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，受到忠于革命、舍己为人的品质的教育。 3．学习作者抓住人物的语言、动作、神态展现人物内心的表达方法。 资料连接：草 资料连接：草地课文中的草地指的是松潘草地，位于青藏高原和四川盆地连接段的川西北草原，纵横300余公里，海拔在3 500米以上。由于排水不良，形成大片的沼泽。水草盘根错节，结成片片草甸，覆盖于沼泽之上。草地气候极为恶劣，年平均气温在零度以下，雨雪风雹来去无常。过草地是红军长征中最艰难的行军。行军时，稍不小心，就会陷入泥潭，遭受灭顶之灾。红军战士凭着对革命必胜的信念和钢铁般坚强的意志，战胜千难万险，走出了人迹罕至的茫茫草地。青稞也叫元麦，大麦的一种。成熟时麦粒易从壳内脱出。粒大皮薄，麦麸少。我国西藏、青海等地称作青稞，是当地人的主要粮食，也可酿酒。人物的神态描写 ? [预习检测] 一、给下列字选择正确的读音。 颧(quán guàn) 鬓（bīn bìn） 敛（jiǎn liǎn） 奄（yǎn yān） 锈（xiù xuì） 疙（ qǐ gē ） 二、我会辨别 稞（ ） 瘩（ ） 搪（ ） 熬（ ） 三、填上适当的词语 （ ）的鱼钩 （ ）的声音 （ ）的任务 （ ）的毅力 深深地（ ） 慢慢地（ ） 悄悄地( ) 静静地（ ） 四、正确、流利地读几遍课文，边读边想课文写了一件什么事？ [导学思考] 1．默读课文，画出使你感动的语句，把你的理解批注在书上。 2. 理解下面句子。 ①我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。 ②擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼钩小心地包起来，放在贴身的衣兜里。我想，等革命胜利以后，一定要把它送到革命烈士纪念馆去，让我们的子子孙孙都来瞻仰它。在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！ [精练反馈] 一、给下面的一段话填上正确的标点符号。　　老班长猛抬起头　看见我目不转睛地看着他手里的搪瓷碗就支吾着说　我　我早就吃过了　看到碗里还没吃干净扔了怪可惜的 二、给下面的句子加上恰当的关联词语。　　1.（??? ）全连数他岁数大，对大家又特别亲，（??? ）大伙都叫他“老班长”。　　2.这汤（??? ）没加作料，（??? ）我们觉得没有比这更鲜美的了。　　3.老班长对小梁说：“你（??? ）知道了，（??? ）不要再告诉别人了。”　　4.指导员对老班长说：“（??? ）多么艰苦，你（??? ）要把他们带出草地。”　　5.（??? ）我们找不到东西吃，（??? ）无法走出这茫茫的草地。??? 6.老班长（?? ）瘦得只剩下皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，（?? ）一直用饱满的情绪鼓励着我们。??? 7.我（?? ）接受了指导员交给的任务，（?? ）得把你们带出草地。??? 8.（?? ）哪一天吃不上东西，说不定（?? ）会起不来。三、回答问题.??? 1.我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……”。这是“我” 时候说的话。“万根钢针”表现了“我” 的心情，后面的省略号省去了 。 ??? 2.老班长虽然瘦得（????????????? ），眼睛（????????????????? ），还一直用（???????????? ）着我们。从这句话中，我们可以体会到 。??? 3.他微微地睁开眼睛，看见我（????????????? ），（??????????? ）就说：“小梁，别（??? ）东西了。我（??? ）我不行啦。你们吃吧！还有二十多里路，吃完了，一定要（?????????????? ）！” 句中的省略号的作用是（???????????? ）。从这句话