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中班语言活动《想飞的小象》 执教/朱森静 活动目标： 1、理解故事内容，能专心倾听故事，学说完整句：“我不会……，可是我会……”。 2、知道人有各自的本事，别小看自己。对有生活哲理的趣味童话感兴趣。 活动准备： 1、PPT、故事录音、故事动画。 2、魔术盒。（里面放着孩子要学的动词） 活动过程： （一）、导入活动 组织幼儿讨论：小鸟、蛇、狮子、老虎、大象中。哪一种动物会飞？ 讲故事前提问： 师：有一只动物他也想飞，你们想知道他是谁吗？现在请小朋友们认真听故事，听完故事后告诉老师是哪只动物想飞。 （二）、讲故事——《想飞的小象》 1、第一遍讲述故事，提醒幼儿专心倾听。 提问：故事讲的是谁啊？（小象）它为什么想飞？ 2、教师结合图片，第二遍讲述故事。 提问：故事里还有些什么小动物呢？（有狮子，有蛇等）那让我们来听听他们是怎么对小象说的？ 讲述过程中，在对话处放慢速度，引导幼儿模仿故事对话语言。 1）、小象看见天上的小鸟，它想什么? 2）、蛇会飞吗？它会什么本领？蛇是怎样对小象说的？ 3}、狮子它会什么本领？狮子是怎样对小象说的？ 4）、老虎它会什么本领？老虎是怎样对小象说的？ 5）、小象有什么本领？小象的力气大，用鼻子一钩，大木头就被搬走了。 它最后还想飞吗？（不想了。)为什么？（因为他知道了自己的本领。） 3、第三遍讲诉故事，重点讲述对话内容。 提问幼儿：动物们都对小象说了什么？让我们一起来讲一遍故事，老师小声地讲小朋友们大声点讲。 （三）、谈话活动“我的本领” 师：“小朋友们真棒，每只小动物都有自己的本事。可是，我还不知道小朋友都有哪些的本事呢？能告诉我吗？” 鼓励幼儿大胆的，声音响亮地在集体面前说说自己的或好朋友的本事，启发幼儿用“我（他）不会……，可是我（他）会……”的句型讲述。 （四）、通过游戏体会“爬”“摔”“钩”“搬”这四个动词的含义。 小朋友的的本事可真多，老师也有自己的本事。我也不会飞可是我会变魔术 师：瞧这是我的魔术箱。 1、 请个别幼儿抽图片。 出示图片，让幼儿比赛谁先说出正确的动词。 2、根据教师的指令，让幼儿做相应的动作。 （五）、请幼儿观看故事动画 教师播放故事动画，让幼儿观看后对故事内容加深印象。 附：故事内容： 有一只小象，刚刚生下来。第一天，他看见了许多小动物。到了第二天，他认识了许多花儿、草儿。第三天呢，妈妈带他到河边，他看见了河水和高山。小象说：“世界真大呀！”这时，一只小鸟在天空中飞来飞去。小象想：“要是我也能飞，可以看更多的东西，多好呀！” 　 小象爬上树去学飞，“哎哟”一声，摔了一个大跟头。 　　蛇看见了说：“小象，我们有自己的本事。我不会飞，可是，我会在树上睡觉。” 　　狮子说：“我也不会飞，可是，我能跳过宽宽的大河。” 　　老虎说：“我不会飞，可是，我会游泳。” 　　爸爸妈妈对小象说：“我们大象力气大，这是小鸟不能比的。” 　　小象明白了，他跟着爸爸妈妈运木头。他用长鼻子一钩，大木头就搬走了。大家都喜欢他。小象说：“我是小象真幸福。