山西省忻州市岢岚县第二中学七年级生物下册 第一节 流动组织—血液学案.docVIP

第一节 流动的组织—血液 学习目标： 知识和技能： 描述血液的成分和功能；区分红细胞和白细胞。 2、过程和方法：提高自身的分析问题、解决问题的能力 3、情感、态度、价值观：产生珍爱生命的情感。 学习重点：描述血液的成分和功能，区分红细胞和白细胞。 学习难点：描述血液的成分和功能。 导学方法：教师引导、学生分组合作 课 时：1 导学过程 一、课前导学：现实生活中需要交通运输，满足人员及货物往来的需要。人体作为一个统一的生命体，是否也需要有这样的运输线来完成人体内物质的运输呢？ 在人体内确实存在着这样的运输线——循环系统，其中的血液循环担负着人体内主要的物质运输任务。医生有时会对病人抽血化验诊断疾病，失血后要及时输血，这些都说明血液非常重要。那么血液是由什么组成的？它有哪些主要的作用呢？ 二、课堂导学：请同学们阅读课本第50页到第54页的内容，并完成下列问题： 1、血液有哪些成分？ 2、血浆的成分和功能是什么？ 3、三种血细胞的特点各是什么？ 4、比较总结三种血细胞的形态结构。 血细胞 形态 结构 数量 功能 红细胞 呈__________状 成熟的红细胞 没有_________ 数量________ 白细胞 比红细_______ 有 ________ 数量_______ 血小板 形状_______ 体积_______ 没有 ________ 5、血液有何功能？为什么称血液为“流动的组织”？ 6、血常规化验单对诊断疾病有意义吗？ 展示反馈 1、血液的构成 2、血浆 3、血细胞 四、学习小结： 血浆： 运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物 红细胞 ：数量最多，成熟细胞无细胞核，含血红蛋白，能运输氧 血液的组成 血细胞： 白细胞：细胞大，数量少，有细胞核，能包围、吞噬病菌 血小板：最小的血细胞，无细胞核，形状不规则，与血液凝固有关 达标检测： 1、血液属于________组织 。 2、人体成熟的血细胞中不具细胞核的一组是(??? ) 　A.红细胞和白细胞???????? B.血小板和白细胞??? 　C.血小板和红细胞???????? D.血细胞和红细胞 3、贫血是指（?? ） 　A.人体内的血量过少 B.血液中的营养物质过少 　C.血液中的白细胞或血小板数量过少 　D.血液中的红细胞数量过少，或者红细胞中的血红蛋白的含量过少。 4、用显微镜观察人血的图片，不不容易看清楚白细胞的原因是（ ） A、白细胞的颜色浅、数量少 B、白细胞的体积比较小、颜色浅 C、白细胞体积比较小，数量少 D、 白细胞的颜色浅、体积比较大 解析：白细胞的体积大，但是在显微镜下却不容易看清楚， 原因是白细胞的数量少，而且颜色浅。 5、说明人体血液具有防御保护功能的是（ ） ①某些白细胞能吞噬病菌 ②调节体温 ③血液将药物送到全身达到治疗的目的 ④伤口处凝血反应防止出血和病菌侵入 A、①② B、②③ C 、③④ D、①④ 课后练习： 导学方案 板书设计： 人体内物质的运输 第一节流动的组织——血液 血浆： 运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物 红细胞 ：数量最多，成熟细胞无细胞核，含血红蛋白，能运输氧 血液的组成 血细胞： 白细胞：细胞大，数量少，有细胞核，能包围、吞噬病菌 血小板：最小的血细胞，无细胞核，形状不规则，与血液凝固有关 课后反思：