论“扩大缩小”和“增加减少”本质区别[原创] - 阿曾日志 - 网易.docVIP

论“扩大缩小”与“增加减少”的本质区别[原创] - 阿曾的日志 - 网易.txt老子忽悠孩子叫教育，孩子忽悠老子叫欺骗，互相忽悠叫代沟。▲ 男人 这花花世界，我要用什么颜色来吸引你。 论“扩大缩小”与“增加减少”的本质区别［原创］ - 阿曾的日志 - 网易博客网易 新闻 微博 邮箱 闪电邮 相册 有道 手机邮 印像派 梦幻人生 更多 博客 博客首页 博客话题 热点专题 博客油菜地 找朋友 博客圈子 博客风格 手机博客 短信写博 邮件写博 博客复制 群博客 摄影 主题展区 每日专题 影像故事 高级拍客 摄影人物志 摄影师专访 摄影点评 发现好博客 群博客召集令退出 反馈消息(0) 短消息：0 评论：0 评论回复：0 留言：0 通知：0 个人中心 我的博客 博客设置 博客装扮 使用此风格 +关注引用推荐 显示下一条 | 关闭 曾祥云的博客——吉祥如意的云 导航 首页 日志 相册 音乐 收藏 博友 关于我 日志 阿曾 没有幻想就没有成功！我幻想直到永远！ 加博友 关注他 最新日志 指法训练软件mytt下载钢钒GFC1(031002)本周一至周钢钒CFC1权证的思考[转帖]记忆术的核心原理和重英语单词表更新及下载祥云记单词软件该作者的其他文章 博主推荐 相关日志 随机阅读 首页推荐 一个“人造处女”的故事新疆和田集市上的帅哥们 西藏珍稀野生动物大盘点 洛杉矶遇到美国极品男去普罗旺斯度周末 李登辉其人其事更多对“推广广告”提建议 发生在小河边的故事［原创］ 浅谈有关扩大缩小的几个概念的含义 论“扩大缩小”与“增加减少”的本质区别［原创］教学思想 2007-05-28 19:42:54 阅读645 评论2 字号：大中小 订阅 论“扩大缩小”与“增加减少”的本质区别 飘浮的云 　　“扩大（缩小）几倍就用几乘（除）”被人提出异议，从而导致“扩大（缩小）几倍”的说法从教材中消失，同时也给教学带来了种种不便，还给相关的种种表述带来冲击。在有异议的人中，有人将“扩大”视为“增加”，“缩小”视为“减少”，认为“扩大（缩小）几倍用几乘（除）”是错误的。也有人从一个错误的角度去理解，认为“缩小几倍”是不合语法和逻辑的。 　　其实，扩大与增加，缩小与减少是有本质区别的。只要正确地领悟了扩大与缩小的数学本质，我们就能正确地解读“扩大（缩小）几倍就用几乘（除）”，同时也能真正体会到这一定义的科学性和合理性，还能够让对这一说法有异议者发现自己的错误。 一、从运算的角度看，扩大缩小对应于乘除法，增加减少对应于加减法。 　　加减法是用于计算按“值”来变大变小的变化，人们在表达这类变化时使用的基本词汇是“增加”和“减少”。 　　【例1】一个数加上5，我们会说这是增加5；一个数减去5，我们会说这是减少5；增加与减少是互为相反的变化。 　　【例2】将一个数增加5，可以加上正5，也可以减去负5；将一个数减少5，可以减去正5，也可以加上负5。正负5的作用正好相反。 　　人们用“增加（减少）5”来表达数学中“加上（减去）5”这种按“值”来变大变小的变化。同样，人们也要表达“乘以（除以）5”这种按“率”来变大变小的变化。事实上，人们早就选择了“扩大（缩小）5倍”来表达“乘以（除以）5”的变化。 　　【例3】一个数乘5，是将这个数扩大5倍；一个数除以5，则是将这个数缩小5倍；扩大与缩小是互为相反的变化。 　　【例4】将一个数扩大5倍，可以乘5，也可以除以1/5；将一个数缩小5倍，可以除以5，也可乘1/5。此时，1/5与5的作用相反。 　　对比后，我们将发现：倒数对于乘除法相当于相反数对于加减法；扩大缩小对于乘除法相当于增加减少对于加减法。 二、从图片的放大与缩小中，我们可以看到扩大缩小与增加减少是完全不同的，还可以看出“扩大几倍就用几乘、缩小几倍就用几除”是合理的。 　　【例5】在一幅图片中，每一个点都有一个坐标(x,y)（x,y的值以下统称坐标值）。当把图片放大（扩大）时，各点的坐标值乘以一个大于１的数；把图片缩小是则乘一个小于１且大于０的数（或除以一个大于1的数）。 　　把原图中各点的坐标值都乘几再用原来的颜色画出来，这正好符合人们的习惯说法——把图放大几倍；而把原图中各点的坐标值都除以几再用原来的颜色画出来，也一样符合人们的习惯说法——把一幅图缩小几倍。 　　【例6】如果将一幅图中各点的坐标值都增加或减少一个定值再用原色画出来，结果是图的大小没有变化，只是位置发生了变化。 　　【例5】【例6】揭示了“扩大缩小”与“增加减少”的本质不同：“扩大缩小”与“增加减少”的不同，正如“乘除法”与“加减法”的不同。 　　【