校园绿地生态功能浅析.pdfVIP

2017年第2期 现代园艺 校园绿地生态功畿浅析 张微，荣立苹，高玉福木，樊磊，周燕 l (延边大学农学院，吉林延吉 133002) 摘要：校因绿地是校园环境不可或缺的组成部分。除了美化功能、文化功能以外，校园绿地的生态功能是其自身价值的重要体 现。校园绿地不仅能很好地降低校园温度，增加相对空气湿度，而且在吸收有害气体、降噪、滞尘、保护校园生物多样性方面有着重 要意义。 关冀饲：高校校园；绿地建设；生态功能 高校校园绿地是校园环境的重要组成部分，同时， CO等有毒有害气体，影响了校园的空气质量。校园绿 因其绿化类型丰富、占地规模较大，也是城市绿地系统 地由于绿色植物枝繁叶茂，通过呼吸作用对有毒有害 中不可或缺的一部分。目前，国内高校绝大多数采取开 气体进行吸收并加以利用，如当S02被植物吸收后，可 放式的管理模式，使得校园环境的服务对象除了广大 在植物体内形成亚硫酸盐，通过再次氧化作用形成硫 师生外，附近居民、游客等都是受益群体。良好的校园 酸盐，使有害气体变成植物自身生长所需要的营养物 绿地建设，对提升校园形象、展示校园魅力等方面有着 质。研究表明：绿地内空气中SO,含量比裸露地面少 重要意义。此外，校园绿地作为广大师生学习、娱乐、交 10％。15％，垂柳、银杏、悬铃木等校园绿化常用树种对 流等活动的重要场所，其对校园环境的美化，提高学生 有毒有害气体有着良好的吸收能力。 综合素质，改善校园小气候等方面挥着其他用地无法 4 降低噪音 企及的作用。总体来看，校园绿地的生态功能主要包括 校园环境是一个相对安静的场所，尤其是教学区 以下几个方面： 和宿舍区，外界噪音过大对学生的学习和生活会造成 1 降温功能 一定的影响，校园绿地植物由于其枝叶相互交错，特别 绿色植物尤其是高大乔木形成的林下空间，是广 乔——灌——草形成的混合结构，对外界环境噪声可 大师生乘凉、交流、学习的理想场所，行道树的树荫下 起到较好的屏蔽作用。张明丽等对绿地植物群落进行 也是人们徒步行进的主要通道。绿色植物吸收太阳辐 减噪效益研究发现，针叶树林和常绿阔叶树林的减噪 射热而进行的蒸腾作用，降低了植物叶片表面的温度。 效果最好，噪声衰减值均大于10dB；植物群落对噪声 马雪莹等对福建师范大学校园绿地展开研究得出，校 的减弱效果明显优于空旷地四。因此，在教学区和宿舍 园内夏季不同下垫面类型在1l：30-13：00时段空气温区绿化时，除了注意不同高度树种之间的相互搭配以 度差异最大，校内公园降温效果最显著。校内公园地表 外，南方地区应加强常绿树种的运用，而北方地区应增 温度比水泥地面的地面温度低10．2-20℃，平均低加针叶树种的种植。 5 14．6℃。校园温度达到30．5～33．5℃时，绿化植被的降温滞尘功能 效果较显著Ⅱ】。 校园绿地滞尘能力主要通过植物叶片加以实现。 2 增湿功能 常绿阔叶乔木的滞尘能力最强；常绿针叶乔木由于树 绿色植物吸收太阳辐射热而进行的蒸腾作用，将 叶数量较大，滞尘能力也相对较好；落叶阔叶乔木滞尘 水汽通过气孔释放到周围空气当中，可增加空气含水 能力相对较弱。此外，对于乔木、灌木、草本滞尘能力的 量，使得相对空气湿度明显提高。冯悦怡等对北京大学 研究显示，校园绿地具有较好的滞尘功能，不同类型的 校园绿地增湿能力研究发现，在夏季高温季节，各类型