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社会调研活动报告 ———中学生学习习惯的调查与研究 调查班级：初二八班 调查小组：第一组 组长：神经病 组员：吴可 王淮 周显航 孙月 2012.2.15 一.主题：中学生学习习惯的调查与研究 二.步骤： 1.召集组员共同确定活动主题与具体内容。 2.确定调查所用的材料 3.确定调查对象：身边中学生 4.确定调查问题及方法 5.逐家走访，提出确定的问题并进行记录 6.整理所收集的资料 7.制作调查表格与报告 三.实施过程： 1.准备材料用具，确定调查方案 2.分组进行调查采访并记录。 3.进行资料的整理与分析 在2012年2月11日，我组全体成员在宝泉岭欧香林店进行首次会面，商讨出了我们的调查主题，确定了我们的调查方案。组长带领组员四处调查走访，通过记录掌握了不少关于中学生学习习惯的调查数据，其中，我们的调查对象全部为我们的同学，材料真实可信，相信通过我们的调查与分析，我们会对中学生学习习惯进行深入的研究。下面是我们的调查成果。 四．结论： 经过调查与研究，我组得出以下结论：中学生的学习习惯30%存在误区，20%的同学掌握了优秀的学习方法，中学生的学习方法仍需改善。 下面是我们的数据表格： 每天学习时 间 对学习的态 度 学习科目顺 序 多久完成作 业 是否做课外 题 学习效率如 何 好的学习方 法 刘佳奇 3小时 优+ 英语 数学 语文 2小时 是 高+ 抓紧一切时间 吴可 4小时 优+ 数学语文 英语 3小时 是 高+ 精益求精 孙月 4小时 良+ 语文 英语 数学 3.5小时 是 一般 仔细认真 张雨琦 4.5小时 优+ 数学 语文 英语 2.5小时 是 高 上课积极 安圆 3.5小时 优+ 数学 语文 英语 3小时 是 高 多背副科 孙浩均 3.5小时 良- 语文 数学 英语 3小时 是 一般- 无 王俊 3小时 优+ 语文 数学 英语 3小时 是 高 认真听讲 池胜金 4小时 良+ 英语 语文 数学 3.5小时 是 一般 语文多查字典 附录一： 中学生学习的不良习惯 中学生学习成绩不佳与多种因素有关，其中起主导作用的是他们的学习习惯不好。然而，遗憾的是，问题的严重性并没有引起学生、家长甚至教师的高度重视。培养学生良好学习习惯，刻不容缓。 1、 杂乱无章： 学生的房间物品摆放无一定位置，书桌上乱七八糟。书包是学习用具与其他东西混在一起。于是，写作业时找不到本子，上语文课抓出一本数学书，该交作业了才想起它还在家里，各种资料东放一张，西放一张。因而找东西的时间比学习的时间还长。 2、心不在焉 注意力很难集中，几乎每节课思想都会“开小差”。听物理课时想起天外来客，听历史课想到了少林和尚，于是一节课老师讲的内容听不到三分之一。听课效率低，又直接影响了作业和学习；日积月累，逐渐和专心学习的同学在学习成绩上拉开了距离。一心二用也是心不在焉的一种表现，看电视时写作业，吃着东西复习。于是很难安静下来专心地复习或学习，只要坐下来，就想打开电视、拿出零食、戴上耳机。 3、虎头蛇尾 做事有头无尾，拉开架式要读书，摊开一桌子书等学习用具，写了几页后想起了别的事，放下这一摊子就走；很多的机会放弃了，没有抓住，不少时间、精力浪费了却没有结果。 4、朝三暮四 目标难以确定。读了居里夫人的传记，便立志成为一名化学家，看到同桌的同学在做数学作业，自己也拿出了数学书；听到后面的同学讨论一道物理题，自己也翻开了物理书，猛然抬头看到黑板上写着：“明天交作文”，又开始琢磨该写点什么——于是，暮四朝三，朝三暮四，没有明确目标的推动，没有单位时间里较高的学习效率 5、抄袭作业 学习变成了一种取悦别人的行为，虚假的成绩成了自我安慰的精神鸦。 6、知难而退学习缺乏克服困难的勇气和毅力， “上课、读书、练习” 三个环节 1．主动学习的习惯 别人不督促能主动学习，一学习就要求自己立刻进入状态，力求高效率的利用每一分钟学习时间。要有意识地集中自己的注意力用于学习，并能坚持始终。 2．及时完成规定的学习任务的习惯 要在规定的时间完成规定的学习任务。把每个规定的学习时间分成若干时间段，根据学习内容，为每个时间段规定具体的学习任务，