高三一轮复习导学案外力作用与岩石圈物质循环.doc

外力作用和岩石圈的物质循环（16） 课标与考纲 考纲 高考定位 外力作用和岩石圈的物质循环 1.地表形态变化的外力因素。 2.地壳物质循环。 1．掌握外力作用的能量来源、表现形式及对地表形态的具体影响，以及岩石圈的物质循环过程。 2、掌握两种最基本的地貌——侵蚀地貌和堆积地貌的形成与分布。 二、 地位与作用 2010课标全国 2010年山东高考 2011高考全国卷 气压带、风带对气候的影响 36题（3）：8分 选择题第5、6题：8分 选择题第2题：4分。 三、 学情分析： 外力作用对地貌的影响学生很容易理解，岩石圈的物质循环相对难度稍大。并且这一部分在高考中往往以地质构造图、地貌图为载体，结合人类活动来考查，反映出学生获取和解读信息、准确描述事物的现象和解读事物的特征上能力不足。 四、 学习目标 1、了解外力作用的能量来源及其表现形式，能举例说明流水、风力、冰川等外力作用对地表形态的塑造。 2、知道岩石圈的三大类岩石,阅读并能绘制简单示意图说明地壳内部物质的循环过程. 3、掌握两种最基本的地貌——侵蚀地貌和堆积地貌的形成与分布。 五、 重难点 1、两种基本的河流地貌——侵蚀地貌和堆积地貌的形成与分布。 2、岩石圈的物质循环过程。 学习过程： （一）整体建构（建构知识网络） 1、造成地表形态变化的外力作用。 （1）外力作用的能量来源是 。 （2）实质：使地表物质从高处向低处迁移。 决定着物质迁移的方向。 （3）主要类型： A、风化作用：岩石在 、水、大气及 的影响下发生破坏作用。 B、侵蚀作用： 等对地表岩石及其 的破坏作用。 C、搬运作用：流水、风、冰川等将 作用形成的碎屑物质转移离开原来位置的作用。 D、沉积作用：被风、流水、冰川等搬运的物质在一定的条件下 的过程。 （4）主要外力作用形成的地貌（这是本节的重点知识，采用表格比较记忆） 外力作用 形成的地貌形态 分布地区 侵 蚀 作 用 风力侵蚀 风力吹蚀和磨蚀，形成 、 、风蚀柱、风蚀蘑菇、和 等。 地区（例：雅丹地貌） 流 水 侵 蚀 侵蚀 使谷底、河床加深加宽，形成 ，使坡面破碎，形成 的地表形态。“红色沙漠”、“石漠化” 地区（例：长江三峡、黄土高原地表的千沟万壑、瀑布） 溶蚀 石灰岩被流水溶蚀形成漏斗、地下暗河、溶洞、石林、峰林等 地貌，一般地表崎岖，地表水易渗漏。 地区（例：桂林山水、路南石林、瑶琳仙境） 冰川侵蚀 形成冰斗、角峰、 、冰蚀平原、冰蚀洼地（北美五大湖、千湖之国芬兰）等 冰川分布的高山和高纬度地区（例：挪威峡湾、中欧－东欧平原） 海浪侵蚀 形成海蚀柱、海蚀崖、海蚀穴、海蚀平台等 地貌 滨海地带 沉积 作 用 冰川沉积 杂乱堆积，形成冰碛地貌 冰川分布的 地区 海浪沉积 形成 等海岸地貌 滨海地带 流水沉积 形成 （出山口） 和 （河口）以及 平原（中下游） 颗粒大比重大的先沉积，颗粒小比重小的后沉积 地区（例：黄河三角洲、恒河平原等） 风力沉积 形成 (静止沙丘、移动沙丘)和沙漠边缘的黄土堆积（如黄土高原） 及邻近地区（例：塔克拉玛干沙漠、黄土高原的黄土） 【拓展】A、河流在不同河段流水作用有差异，剖面形态有差异（采用剖面图，帮助学生理解） B、河流侵蚀地貌（这是学生的知识盲点，也是难理解的地方，表格比较加深理解） 形 式 概 念 影 响 河 段 时 段 溯源侵蚀 向河流源头方向的侵蚀 使河谷不断向源头方向伸长 河源、上游 河谷发育初期(沟谷期) 下 蚀 垂直于地面的侵蚀 使河床加深，河流向纵深方向发展 上中游 河谷发育初期(沟谷后) 侧 蚀 垂直于两侧河岸的侵蚀 使谷底展宽，谷坡后退，河流向横向发展 中下游 河谷发育中后期(V形——槽形期) 2、岩石圈的物质循环（高考重要考点，考查了学生的推理能力）