安徽省芜湖市第十二中学高中物理-3.2弹力教学设计-新人教版必修1.docVIP

高一《第二节 弹力》教学设计 课 题 §3.2 弹力 课 时 一个课时 教材分析 教材地位分析： 《弹力》选自人教版高中物理必修1第三章第二节,承接之前学习的重力，并且为接下来要学习的摩擦力打下基础提供铺垫。弹力本来就是一种很重要的力，又在教材中起着承上启下的作用，因此是力学部分特别重要的一个环节。 教材内容分析： 1.形变：物体发生形变是力作用的结果，形变方式有形状及体积的改变，任何物体只要受到力的作用必发生形变，只不过有些形变程度很小，只有通过仪器及实验手段才能明显显示出来，在力的作用下不发生形变的物体是不存在的.形变的种类有两种：一种是弹性形变，一种是非弹性形变. 2.弹力：弹力是接触力，物体间产生弹力，两物体必互相接触且发生弹性形变，这两个条件缺一不可. 学情分析 1心理特点 学法 联系实际 观察 合作 归纳法。 教 学 目 标 知识与技能 1.知道形变的种类和形式 2.知道弹力产生的条件和方向的判断，会画弹力示意图 过程与方法 1.通过在实际问题中确定弹力方向的能力 2.锻炼自己动手设计和操作实验的能力 3.知道实验数据处理的常用方法，学会处理数据，