上海市八年级政治下册-第六单元-复兴中华-第19课-科教兴国-第2框-感受教育创新教案-苏教版.docVIP

感受教育创新 教学目标： 情感目标：体会教育创新的必要性，自觉履行受教育的义务，努力提高自身素质。 能力目标：知道与发达国家在教育方面的差距，增强自身的使命感和责任感。 知识目标：了解我国教育所取得的成就。 教学重点：教育的创新 教学难点：实施人才强国战略的意义 教学过程： 导入： 我国是一个文明古国，重视教育是一个历史传统，也曾涌现了许多享有盛誉的教育家。孔子被誉为世界著名的教育家，其思想一直到现在对我们仍有借鉴意义。四大书院更让我们感受到文明古国教育的生机。 （PPT出示）祭孔大典、四大书院 新授： 师：当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是人才的竞争、教育的竞争。百年大计，教育为本。 （PPT出示）邓小平、江泽民语录 小结：教育是发展科技和培养人才的基础，从一定的意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。 活动一：感受我国教育发展的蓬勃生机 师：建国以来，特别是改革开放以来，我国的教育事业已有了较大发展。20c90y我国相继确立了科教兴国战略和人才强国战略，并制定了一系列的法律、法规。现在，不论是升学途径还是升学比例都有了较大提高。 说一说：(1)我们初中毕业、高中毕业有哪些升学途径？ (2)我们本地有哪些大、中专学校？ 小结：不难发现，我国教育初步形成了多层次、多形式、学科门类齐全的教育体系，基础教育在改革中迅速发展，远程教育方兴未艾，职业教育初具规模，高等教育有序发展。 过渡：其实，对于我们每一个人来说，人生不应该是一座独木桥，而应该是多元化的，正所谓“行行出状元”。 活动二：我的选择 探究：初中毕业后，我们可以选择普通高中、职业高中、中专和技校，但不少家长认为，选择上普通高中，上大学是最好的出路，你认为呢？ 师：选择受教育的途径要根据个人的兴趣、爱好、特长，结合自身实际，更要从国家社会的需要出发，不能盲目效仿别人或一味受父母的左右，这样才能充分行使受教育的权利，做出人生的正确选择。 过渡：教育事业的蓬勃发展让我们受益良多，但这是不是就意味着我国教育现实中已经毫无问题呢？下面我们来看这样一些材料。 活动三：从数据中认识问题 （PPT出示）相关材料 讨论：1.上述三组材料分别说明了什么问题？ 2.为此，我国政府采取了哪些措施？ 3.作为中学生应该怎么做？ 过渡：随着社会的不断发展和进步，知识更新已越来越快，学习也已成为我们的一项终身活动，提高终身学习的意识势在必行。 活动四：不做未来的文盲 在当今时代，知识更新的速度越来越快，我们只有不断学习，努力提高我们的自身素质才能适应自身的发展和社会的需要。除了在学校上课。我们还可以利用丰富的教育资源，通过各种途径来学习，请你设计一个学习规划。 2