上海市八年级政治下册-第四单元-分清是非-第13课-多一点情趣-多一点高雅-第1框-学会休闲教案-苏教版.docVIP

学会休闲 教学目标： 情感目标：反省自己的生活习惯，初步树立积极健康科学的休闲意识。 能力目标：选择适合自己的休闲方式，做一个会休闲的人。 知识目标：了解休闲的功效，知道休闲生活对每个人都很重要。 教学重点：休闲的重要性 教学难点：学会科学、合理地休闲 教学过程： 导入： 猜谜语 观——不语真君子 落子无悔大丈夫。 师：下棋是多数人喜爱的一种休闲方式，可以锻炼思维能力、应变能力，也可以陶冶情操。生活中，休闲方式有很多，今天我们就一起来学习第13课。 新授： 自学思考 1、休闲有哪些功效？ 2、为什么需要休闲？ 3、如何学会休闲？ 二、自学反馈 1、认识休闲的功效：一是 ；二是 。 2、懂得休闲的影响： （1）有益、适度的休闲，不仅 ，也 。 （2）低俗、过度的休闲活动，不仅 ，还会 。 3、学会休闲的要求： （1）要能够找到 ； （2）要做到 。 三、独立训练 （PPT出示）选择题 四、合作交流 交流一：说文解字谈“内涵” 讨论：有人说“休闲不就是休息、歇着、吃喝玩乐吗？” 结论：休闲是人们对闲暇时间的利用方式，是一种新的社会生活方式，是物质生命活动之外的精神活动。 交流二：欣赏材料话“功效” 1、舞蹈：《千手观音》 2、音乐：《我心永恒》 3、风景名胜：旅游图片 休闲的功效： 功效一：解除体力上的疲劳，恢复生理的平衡。 功效二：获得精神上的慰藉，使紧张的心情得到放松。 交流三：日常生活找“方式” 休闲方式 休闲方式 1、 8、 2、 9、 3、 10、 4、 11、 5、 12、 6、 13、 7、　 …… 五、拓展——休闲娱乐要“适”“度 （PPT出示）材料 结合课本知识，回答下列问题： （1）材料一、二分别反映了什么问题？ （2）结合上述问题，请你谈谈我们青少年应如何学会休闲。 六、小结通过本节课的学习，你有哪些收获？ 我掌握了 知识； 懂得了 道理 学会了 方法。 七、畅所欲言： 周末？假期？请你向同学们推荐一种休闲方式，并说出你推荐的理由。 2