舞台美术家邢大伦五六十年代舞台艺术研究 ——苏联专家对中戏舞美人才的培养.docVIP

　　舞台美术家邢大伦五六十年代舞台艺术研究 ——苏联专家对中戏舞美人才的培养 舞台美术家邢大伦五六十年代舞台艺术研究 苏联专家对中戏舞美人才的培养 中国艺术研究院话剧所 邢大伦老师1931年1月17日（农历） 出生于山西省忻县匡村，他是1949年华北大学转到中央戏剧学院舞美系的第一批学生，是中央戏剧学院第一批毕业留校的年轻教师，亦是50年代中央戏剧学院聘请的苏联专家师资进修班第一批毕业的学员。他代表了解放后共产党自己培养的第一代舞台美术设计人材，也是中央戏剧学院舞台美术系的元老教授，曾经多年担任舞台美术系的系主任一职。他在60多年的教学生涯、40多年的舞台设计生涯、20多年的对外交流实践中，积累了非常丰富的舞台美术经验，并拥有很高的成就，非常值得同行学习。他为人低调，对学生关心，爱护，在后生晚辈和大批学生中拥有很高的威信。我与邢老师相识已久，那是在我上中央戏剧学院舞美系5年级写毕业论文的1997年，那时邢老师已经离休了，不教低年级基础课，但他还是毕业班的论文指导教师。当时一个指导教师带2个学生，一个班8个学生由4个指导教师带，邢老师虽然不是我的论文指导教师，但是我会经常请他帮我看论文，他是中国舞台美术史的一本活字典，尤其是对历史中的人物与故事，了解的特别详实。 1937年七七卢沟桥事变后，6岁的邢大伦随母亲和外祖父一家人逃难，在陕西长武一带，时间长达七年。1944年与在山西老家的父亲取得联系后，与母亲一起回到山西。1944年至1946年在太原念高小和日本人办的农业职业学校，1946至1948年，在太原中学进修班和阳兴中学学习，1948年秋他17岁时，做国民党的军用飞机到北平加入山西临时中学（也被称为流亡中学）。1949年3月邢大伦考入华北大学三部美术科，同时期由盟员转入新民主主义青年团成为团员，其后又参加了由地下党组成的绿海剧团（学生戏剧社团），参与制作布景并演出了话剧《升官图》。参加这次话剧演出，是他以后人生和事业的一个重要的引子。 1949年7月3日，在北京召开了中华全国文学艺术工第一次代表大会。周恩来对文艺工做了六项指示，其中之一就是为人民服务的问题。他说：文艺工应当去熟悉工农兵，因为工农兵是人民的主体，而工农兵又是在场的绝大多数所不熟悉或不完全熟悉的。这次代表大会对文艺界定的基调，对以后几十年中国的戏剧发展产生了深远的影响。 成立于1950年4月的中央戏剧学院，是在延安鲁迅艺术学院、华北大学文艺学院、南京国立戏剧专科学校的基础上建成的新中国第一所戏剧教育高等学府，第一任院长欧阳予倩，名誉院长曹禺。戏剧学院当时设置了戏剧文学系、表演艺术系、导演艺术系和舞台美术系以及一个戏剧研究所。邢大伦在此时从华北大学被分配转入中央戏剧学院舞美系学习，先在普通科学习一年，后转入两年制本科学习。1953年2月到1954年，邢大伦在中央戏剧学院毕业并留校任教，他到东北做专业调查，负责中戏表演系毕业演出《小二黑结婚》、《战斗里成长》的演出总结，参加以田汉为团长的中央观席团到沈阳等地观看演出座谈；参加中戏的招生工作；参加导演进修班中绘画与模型课的教学等。 中国的戏剧发展，早期从西方引入国内开始，到抗战期间，以至于解放后至文革结束前，大都扮演着政治宣传的作用。无论是五四新文化运动中推崇的社会问题剧，还是抗日期间的抗敌演剧宣传队，解放后虽然话剧团体由过去的民间团体转变为政府调控、统一管理的事业单位，在戏剧观念上，却一直是恪守现实主义戏剧原则，以俄罗斯戏剧家斯坦尼斯拉夫斯基的戏剧体系为模板，以为工农兵服务、为无产阶级政治服务为艺术的指导方针。从1949年到1966年文革之前，话剧演出代表的是新中国的先进文化和艺术新观念。在向苏联学习的口号下，戏剧界掀起了邀请苏联专家的热潮。从1956年开始，中央戏剧学院办了两期导演、一期表演和一期舞台美术的师资进修班，分别是学制两年，聘请了导演专家普bull;乌bull;列斯里和格bull;尼bull;古里也夫；表演专家鲍bull;格bull;库里涅夫；舞台美术专家阿bull;维bull;雷柯夫。三个导、表演班进修班一共搞了六台戏，这三个班的毕业生几乎涵盖了建国早期的所有知名导演和演员。 1956年至1957年7月，邢大伦进入苏联专家雷柯夫的舞美师资进修班学习舞台设计，学习《欧洲舞美史》和话剧的舞美设计练习等。邢大伦老师回忆说，在此之前中央戏剧学院都是中国的教师在任课，他们有的是留学美国的，有的是自学的，但是知识体系都不是很完整。特别是学了一些欧美体系的人，解放以后都用不上了，政府认为他们的教学都是搞形式主义、资产阶级，因此他们不敢把学过的东西拿出来，只能按照苏联专家介绍的舞美在世界上是怎么回事来教学。1953年文艺界的主管部门起草了关于文艺正规化的设想，这时候准备要在全国各大城市成立剧院。邢大伦和李畅等几人，分成