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民族音乐App大书面-南华大学电子商务管理学系.DOC

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民族音乐App大书面-南华大学电子商务管理学系

目錄 內容 第一章背景動機 第一章、背景動機……………………………………………………………………3 第一節、 研究背景……………………………………………………………………4 第二節、 研究動機……………………………………………………………………5 第三節、 研究目的……………………………………………………………………6 第四節、 問題探討……………………………………………………………………6 第五節、 預知之貢獻…………………………………………………………………6 第二章、需求分析 第一節、 相關網站比較………………………………………………………………7 第二節、 功能介紹……………………………………………………………………8 第三節、 問卷調查……………………………………………………………………11 第三章、流程圖 第一節、 平台流程圖…………………………………………………………………21 第二節、 App流程圖…………………………………………………………………28 第三節、 ER圖…………………………………………………………………………32 第四節、 資料辭彙……………………………………………………………………33 第五節、 資料字典……………………………………………………………………34 第六節、 藍圖…………………………………………………………………………36 第七節、 網站架構……………………………………………………………………37 第八節、 系統功能圖-平台……………………………………………………………38 第四章、使開發專案軟體………………………………………………………41 第五章、結論……………………………………………………………………………42 圖表目錄 圖表2.2.1 平台功能圖………………………………………………………………8 圖表2.2.2 app功能圖………………………………………………………………9 圖表2.3.1 您的性別…………………………………………………………………12 圖表2.3.2您的年齡…………………………………………………………………12 圖表2.3.3您的星座…………………………………………………………………13 圖表2.3.4 您的職業…………………………………………………………………13 圖表2.3.5使用3C產品時間…………………………………………………………14 圖表2.3.6您最常使用的系統為(可複選) …………………………………………14 圖表2.3.7對於西洋音樂與民族樂,哪個比較有興趣………………………………15 圖表2.3.8平常所接觸的音樂(可複選) ……………………………………………15 圖表2.3.9請問五聲音階(宮,商,角,徵,羽)是西樂音階中的五個音所組成?(可複選) …………………………………………………………………………………16 圖表2.3.10從那些地方得知音樂資訊?(可複選) ………………………………16 圖表2.3.11音樂檔取得方式?(可複選) …………………………………………17 圖表2.3.12常使用那些設配聽音樂?(可複選) …………………………………17 圖表2.3.13您對於民族樂的瞭解……………………………………………………18 圖表2.3.14您對哪種民族樂器有興趣或是瞭解(可複選) ………………………18 圖表2.3.15如果未來我們有推出民族音樂的相關APP,您會有興趣嗎?………19 圖表3.1.1管理員登入流程圖………………………………………………………20 圖表3.1.2故事說書人新增、修改流程圖…………………………………………21 圖表3.1.4故事說書人-刪除故事流程圖……………………………………………22 圖表3.1.4 App教學新增、修改流程圖………………………………………………23 圖表3.1.5 App教學刪除流程圖……………………………………………………24 圖表3.1.6 App下載區新增、修改流程圖……………………………………………25 圖表3.1.7 App下載刪除區流程圖…………………………………………………26 圖表3.2.1 App遊戲流程圖…………………………………………………………27 圖表3.2.2 App設定流程圖…………………………………………………………28 圖表3.2.3樂器介紹…………………………………………………………………29 圖表3.2.4 APP彈奏流程圖…………………………………………………………30 圖表目錄 圖表3.3.1 平台ER圖………………………………………………………………31 圖表3.3.2 APP ER圖……………………………………………………………

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