九年级历史下册-第一单元-第一课-走向战争的深渊课件2-冀教版.pptVIP

练兵营 1.下图的历史情景 出现在（ 　） A．重庆谈判期间 B．西安事变中 C．北平谈判期间 D．北伐战争中 练兵营 2.1945年，蒋介石邀请毛泽东到重庆谈判 的真实目的是（ 　） A．讨论停战问题 B．准备内战 C．争取国内和平 D．筹备政治协商会议 练兵营 3.历史上国共两党进行过多次谈判，右图反映的国共谈判取得的成果是（ 　） 4．在中国新民主主义革命时期，国共两党几度和谈共谋大业，中国共产党的杰出领导人周恩来亲历和谈并起了重要作用。据此回答下列问题： * 复习提问 抗日战争胜利的时间？ 有什么重大意义？ 导入新课 1945年8月 有力配合和支援了世界反法西斯战争，洗刷了中华民族近代以来的民族耻辱，提高了中国的国际地位。 经过长期的“艰苦沉痛”人们最渴望的是什么？希望“保持”什么？最忧虑的是什么？ 这胜利是中国上千万人的血泪换来的。……现在国人惟一的希望，也正是惟一的责任，就是要怎样保持这经过数十年艰苦沉痛才换来的胜利的成果。 ——中国民主同盟主席张澜 大战前夜的较量 重庆谈判 山雨欲来 全面内战的爆发 第1课 课程标准 知道重庆谈判，理解中国共产党为争取和平民主做出的努力，认识国民党独裁内战的本质。 知识与能力 了解抗战胜利后国内的形势，认识中国共产党争取和平、民主，反对内战和独裁，代表了中国最广大人民的根本利益；通过对蒋介石“假和平、真内战”的揭露，认识国民党代表大地主、大资产阶级独裁统治的本质。 情感态度与价值观 通过对毛泽东不顾个人安危亲赴重庆谈判，以及谈判中坚持人民根本利益的学习，培养对中国共产党的热爱，坚定只有共产党才能救中国的信念。 重点 重庆谈判及全面内战的爆发。 难点 重庆谈判；结合抗战后的国内形势，理解国共两党的政治主张。 一、重庆谈判 1. 抗战胜利后的形势 2. 目的：蒋介石：赢得准备内战的时间，欺骗人民，推卸内战责任。毛泽东：尽一切可能争取和平，避免内战，通过谈判揭露国民党假和平真内战的阴谋，团结教育人民。 3. 时间：1945.8，中共代表：毛、周、王 4. 谈判焦点：人民军队和解放区政权的合法与否 中共（人民）:通过和平途径，建立一个独立、民主、富强的中国。 国民党:用内战剥夺人民已取得的政权，恢复独裁统治。 国际：美国:对中国实行扶蒋反共政策，企图独霸中国。 国内： 结果： P4 签署会谈纪要，又称双十协定 意义：P4 毛泽东的重庆之行为什么会被称做是“弥天大勇”？ 提示：重庆是国民党在抗战时期的陪都，国民党中统、军统及各类特务组织活动猖獗。蒋介石是一个惯于耍两面派的阴险之人，历史上曾多次做出借会谈为名而扣留或谋害对方的事情。 　　双方争论的焦点是什么？分岐的根源是什么？ 　　重庆谈判取得了哪些成果？有什么历史意义？ 阅读教材，回答问题 二、山雨欲来 1.蒋介石调兵遣将 2.国民党“接收”原日伪产业 3.各界和平请愿代表遭特务殴打 想一想：国民党把“接收”变成“劫收”，人们当时会有什么样的心情? 　　“想中央，盼中央，中央来了更遭殃！” 三、全面内战的爆发 1.全面内战爆发： 时间 标志 2.中原解放军胜利突围 3.国民党向其他解放区进攻 小结 国民党 独裁 内战 独立、富强、民主 人民 共产党 重庆谈判 山雨欲来 全面内战的爆发 美国 扶蒋 反 共 大战前夜的较量 争取和平 A B C A．实现了两党的第一 次合作 B．实现了两党的第二次合作 C．签订了《双十协定》 D．共产党的政权和军队得到了承认 （１）周恩来在20世纪30-40年代参加了哪两次重要的国共谈判？在其中的一次谈判中，蒋介石提及周恩来是他的部下，这是为什么？而周恩来认为“红军也可以听蒋先生的指挥”是否成为了事实？ （2）分析两次谈判对中国历史的影响或作用，以及让人们从中感悟到的基本认识。 （1）参加了西安事变后的国共谈判、抗战结束后的重庆谈判。因为在国共合作后建立的黄埔军校中，蒋介石是校长，周恩来是军校的政治部主任。成为了事实，抗日战争时期归属国民革命军的八路军和新四军是由红军改编的。 答案：