论新媒体与传统媒体融合下的党建工作.docVIP

　　论新媒体与传统媒体融合下的党建工作 一、新媒体特点分析 新媒体在企业党建工作中的应用主要表现出高效性和便捷性两方面的特点，具体而言，新媒体技术是在信息技术的基础上发展起来的，从宏观角度而言，随着新媒体技术的应用，企业在党建工作中，内部的信息沟通和监督效率获得了极大的提高，从微观角度来看，企业内部党建方面的工作也逐渐趋于完善。如随着新技术的应用，企业党建工作会发生较大的变化，主要表现为数据处理集中化、自动化。随着新媒体技术的应用程度不断加深，信息处理工作主要由计算机完成，与传统的业务处理工作相比，利用计算机网络系统，企业可以在短时间内处理大量信息。而且新的应用，有助于企业内部控制程序化。随着新媒体技术的应用程度不断加深，企业在党建工作中内部控制内涵和外延也会发生一定的变化，如利用相应的计算机软件，可以对各类党员信息进行高效处理，而且出现差错的几率也明显降低，整个企业的党建工作更加的智能化。 二、新媒体对企业党建工作的深刻影响 （一）优势分析 将新媒体运用到企业党建工作中，可以收到意想不到的效果，首先，通过新媒体技术的应用，可以激发党员干部的求知欲望，其次可以提高其认知水平。例如，在党员干部的教育培训中，借助新媒体的优势，可以使传递出的信息刺激人们的各类感官，进而使培训效果达到最佳。新媒体培训应用无论采用何种载体或模式，都有一定的基本要求，即参与培训的党员干部必须是教学的主体，而教师的作用主要为引导指点。在教学过程中，要以学员自身的实际情况为依据来设计教学课程，其次，要注重教学情景的创设，使学员能够积极地参与到培训过程中，进而不断提升其认知水平。再者就是要培养企业党员干部的协作能力，利用新媒体，通过党员干部之间的交流合作，使他们取长补短，对自己的行为作出及时的调整和纠正。具体而言，新媒体时代企业党建工作的主要表现为以下几方面：第一，有利于个性化党员培训工作的开展。在新媒体时代，借助信息技术，可以建立相对完善的数据库系统，借助数据库系统，通过对学生个人信息的录入，可以实现对学学员生学习情况的实时跟踪，而且可以根据跟踪结果，对党员的学习情况进行相对完善的分析，进而更好的指导培训工作的开展。第二，有利于党员的自主化学习。在新媒体时代，网络课程模式的建立为党员的学习带来了极大的便利，如对当前党的政策的学习，其可以利用网络课程资源进行随时学习，不再受时间和空间的限制。第三，有利于党员管理的自动化。例如，企业新媒体网络课程开发与利用过程中，通过建立相应的网络教学平台，不仅实现了党员之间的实时互动，而且有利于党员的管理。 （二）功能分析 新媒体时代，所建立的党员管理系统功能包括以下几方面的内容：第一，知识获取功能，为了不断完善企业党员干部管理工作，企业必须借助其所建立的知识管理系统从大数据库、图文信息或者网络信息中来获取有价值的信息，进而实现知识管理系统的知识获取功能。对于企业而言，在党员的思想政治培训教育工作的开展，其可以借助所拥有的教育资源，来不断完善其教育系统功能。第二，知识应用功能。知识应用是确保所建的系统功能实现的重要环节，知识应用体现了知识从理论层次到实践层次的过渡，知识应用也是知识管理的主要目的。例如，在思想政治教育工作开展过程中，如果出现了新问题，作人员则可以通过查询知识管理系统，调用相应的知识内容，然后在通过恰当的运用使得所面临的问题得以解决。第三，知识共享功能。新媒体环境下的现代化网络系统必须具有知识共享的功能。这意味着不同的党员干部能够突破时间和空间的限制而进行知识交流，通过内部知识共享，可以帮助企业全面提高党员干部素质，通过外部知识共享，则能够帮助党员干部达成共识，进而更好的推动企业党建工作的开展。 三、新媒体与传统媒体融合下企业党建工作出现的问题 （一）企业党组织利用新媒体的主动意识还不强 现代企业作为一个经营组织，其主要目标是实现经济效益最大化，所以，在企业的运营管理过程中，很多管理人员都会忽略了党建工作的开展，通常情况下，企业往往会把把工程技术，安全生产等专业人员当作人才，而把党务政工干部当作人才还没有形成共识，有的基层党组织把行政干部淘汰下来的安排在党组织岗位，使企业党建工作的地位和作用都受到了影响，所以党建工作按部就班的多，创新探索的少，尤其是利用新媒体开展党建工作的理念没有真正树立起来，整体而言，企业内部没有形成利用新媒体开展党建工作的氛围。 （一） 企业党员干部思想、素质还不适应 在新媒体环境中，很多党员干部没有对党建工作有一个全面的认识，很多党员干部无法适应新的工作环境，其工作能力无法跟上时代的变化，主要表现为无法数量掌控电子计算机，不懂得线上与线下思维的有效转换，很多党员干部只会说大话和空话，在网络上只会说一人们都明白的大道理，无法充分利用网络环境正确引导舆论。由于个别党员干部在网上失语而引发笑话，