心理学思维.ppt

我们走到井边，有人在吊水，我的老师把我的手放到水里。清凉的水涌到我的手上时，老师在我的手心中拼了w－a－t－e－r（水）这个字。开始她拼得慢，后来越拼越快，我的注意力全凝聚在她的手指上。突然，我努力去回想一些模糊的事情，一种朦胧的印象……就在灵光一闪的当儿，我领悟了w－a－t－e－r的手势，指的正是那种奇妙的、清凉的、从我手上流过的东西。就是这个字唤醒了我的心灵，并使我的心灵得到了自由，因为这个字是活生生的。 老师要我把大小不同的珠子穿成两颗大珠和三颗小珠相间隔的式样。我穿错了很多，莎利文小姐没有责怪我，而是耐心和蔼地指出我的错误，叫我再仔细地按正确的次序排列珠子。莎利文小姐用手触着我的前 额，拼了think（思考）。刹那间，我懂得了事物的名称是在人们的脑子里通过思考产生的。我第一次意识到某些东西的名称不一定都是我的手能摸到的。 思维的分类 1、概念的含义：概念代表一类事物的观念，是对某类事物本质特 征的抽象和概括。 什么是鸟？ 什么是人？ 2、概念的类型： （1）合取概念（conjunctive concept）：具有一个以上共同特性的 同类事物可形成合取概念，即属于某一概念的事物必须同时具备特 征一、特征二、特征三等等。 三好学生（德-智-体）？ （2）析取概念（disjunctive concept）：若干特性之中