我国的宗教政策2017.ppt

我信仰佛教，可以入党吗？ 请同学们给小冬提建议 二、弘扬科学精神 1、我们要遵循辩证唯物主义和历史唯物主义，以科学的态度对待宗教。 A宗教有它自身的发展规律，既不能用行政的力量去消灭宗教，也不能用行政的力量去发展宗教. B信教群众与不信教群众在信仰上的差异，并不影响其政治上经济上根本利益的一致性 。 C实行宗教信仰自由政策的根本出发点和落脚点，是要大力加强广大信教群众和不信教群众的团结把他们的力量凝聚到发展中国特色社会主义的共同目标上来。 2、形成文明、健康、崇尚科学的社会风尚，是社会主义文化建设的一项重要任务。 3、中学生应该如何做？ 3、中学生要接受无神论教育，树立科学世界观、人生观和价值观。 我国的宗教政策 全面正确的理解我国的宗教政策 弘扬科学精神 宗教信仰自由政策 依法管理宗教事务 坚持独立自主自办的原则 引导宗教与社会主义社会相适应 建设社会主义精神文明，形成崇尚科学的社会风尚 中学生要接受无神论宣传教育，树立科学世界观 科学的态度对待宗教 宗教是人类最古老的精神现象，它与人类的各种活动有着密切的关系。当代世界最大的宗教有：基督教、伊斯兰教、佛教。 ? （一）全面正确地理解我国的宗教政策 1、实行宗教信仰自由政策 2、依法管理宗教事务 3、坚持独立自主自办的原则 4、积极引导宗教与社会主义社会相适应 学习目标 （二）弘扬科学精神 （难点） （重点） 佛教 基督教 伊斯兰教 道教 天主教 我国五大宗教 巴黎圣母院 罗马大教堂 甘肃兰州西关清真寺 天台国清寺 杭州灵隐寺 某高中一年级女生小冬，全家信仰佛教，其母亲更是虔诚的佛教徒，她每天都去寺庙诵经拜佛，还经常和佛友一起交流体会。在家庭影响下，小冬也时常跟妈妈一起去寺庙拜菩萨。 作为中学生，我可以信仰宗教吗？为什么？ 一、全面正确理解我国的宗教政策 我国宪法规定：“中华人民共和国公民有宗教信仰自由。” 如何全面正确理解我国宪法的这一政策性规定呢？ 1、实行宗教信仰自由政策 ①信不信教的自由 ②信哪种宗教的自由 ③信哪个教派的自由 ④什么时候信教的自由 既保护信教的自由 又保护不信教的自由 （1）宗教信仰自由政策的内涵 有人认为：实行宗教信仰自由就是保护人们信教的自由 有人认为：实行宗教信仰自由就是国家保护一切宗教活动 有人认为：实行宗教信仰自由就是意味着我国鼓励和 　　　　　支持信仰宗教 有人认为：实行宗教信仰自由就是意味着共产党员和 　　　　　共青团员可以信仰宗教 有人认为：实行宗教信仰自由就是意味着宗教人士可以 　　　　　到学校传教 宗教信仰自由是宪法规定的公民的一项基本权利，是我国尊重和保障人权的重要体现，侵犯这一权利，必须承担法律责任 宗教信仰自由的实质： 使宗教信仰问题成为公民个人的私事,是对公民基本权利的全面保护和尊重。 国家保护正常的宗教活动 正常的宗教活动 做礼拜 喇嘛教 做弥撒 诵经 作为当代中学生，应坚持无神论，因此我们应到寺庙里去向信徒们进行无神论宣传。 思考：她们的观点，哪一个正确？ 我们享有宗教信仰自由的权利，考虑到我们班信佛的还不多，因此我们班可以组织一个佛教团体宣传宣传。 （2）国家保护正常的宗教活动 这里的“正常”指的是什么？ 指的是：宗教活动必须在宪法、法律和 政策允许的范围内进行。 任何人不得到宗教场所内进行无神论的 宣传或在信教群众中发动有神无神的辩 论。任何宗教教徒也不得到非宗教场所 传教、宣传有神论或散发宗教传单。 2004年11月30日国务院总理温家宝签署中华人民共和国国务院第426号令，决定自2005年3月1日正式实行《宗教事务条例》　　　 1.为什么要颁这样一个条例？ 2、条例的颁布对我国宗教事务产生什么影响？ 2、依法管理宗教事务 指政府依法对涉及国家利益和社会公共利 益的宗教事务进行管理。 （1）依法管理宗教事务的含义 （2）依法管理宗教事务的目的 ①保护合法②制止非法 ③打击犯罪④抵制渗透 这是个让历史永远铭记的惨痛日子:2001年1月23日，新世纪第一个春节的除夕，正当人们拉起彩练、挂上彩灯，用特别兴奋的情感欢度这个千年新春的时候，在祥和平静、饱浸节日气氛的天安门广场，一起人们难以置信的“法轮功”痴迷者自焚事件发生了。在这7名自焚者中，有一名来自中央音乐学院琵琶专业、年仅19岁的女大学生。这个已进入大学二年级的陈果，有着花容一样的美丽，也有着超常的音乐潜质。　到2001年2月，－ 被“法轮功”害死的练习者和无辜人员已达1660人－ 受李洪志“升天”、“圆满”蛊惑自杀身亡的239人。 区别 宗教 邪教 含义 特点 本质 组织 教义 政策 客观事物在脑海中虚幻的反映是唯心主义 假借宗教旗号,