义务教育数学新课程标准精选试题（2022版）含答案.doc

义务教育数学新课程标准精选试题(2022版)

前言部分测试题

一、填空题：

1.习近平总书记多次强调，课程教材要发挥()、()

的作用。

2.义务教育课程规定了()、()和(),

体现国家意志，在()中发挥着关键作用。

3.随着义务教育全面普及，教育需求从()转向(),

必须进一步明确“()、()、()”,

优化学校育人蓝图。

4.全面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律，落实()

根本任务，发展素质教育。以人民为中心，扎根中国大地办教育。

坚持(),提升(),加强(),落实

()。

5.聚焦中国学生发展核心素养，培养学生适应未来发展的

()、()和(),引导学生明确人生

发展方向，成长为(

)全面发展的社会主义建设者和接班

人。

6.全面落实()、

()、()的时代新人培养

要求，确立课程修订的根本遵循。准确理解和把握党中央、国务院关于教育改革的各项要求，全面落实习近平新时代中国特色社

会主义思想，将社会主义()、()、()、

()、()等重大主题教育有机融入课程，

增强课程思想性。

7.强化课程()和(),推动育人方式变革，着力

发展学生核心素养。凸显学生(),关注学生()、

()的学习和发展需求，增强课程()。坚持与时俱进，反映经济社会发展新变化、科学技术进步新成果，更新

课程内容，体现课程()。

8.遵循学生身心发展规律，加强()设置，促进(),

提升课程()和()。进一步精选对学生终身发

展有价值的课程内容，()。

9.结合义务教育性质及课程定位，从()、()、

()三个方面，明确义务教育阶段时代新人培养的具体

要求。

10.落实党中央、国务院“双减”政策要求，在保持义务教育阶段

九年()总课时数不变的基础上，调整优化课程设置。

11.将小学原品德与生活、品德与社会和初中原思想品德整合为

(),进行()设计。改革艺术课程设置，

()以音乐、美术为主线，融入()、()、

()等内容，()分项选择开设。将劳动、信

息科技从()课程中独立出来。科学、综合实践活动起

始年级提前至()。

11.各课程标准基于义务教育培养目标，将党的教育方针具体化细化为本课程应着力培养的核心素养，体现()、()

和()的培养要求。

13.设立(

)学习活动，加强学科间相互(),带

动课程(

)实施，强化()要求。

14.各课程标准根据核心素养发展水平，结合课程内容，整体刻画不同学段学生学业成就的具体表现特征，形成(),引导和帮助教师把握教学()与(),为教材编写、教

学实施和考试评价等()。

15.各课程标准针对()提出()、(),

细化了评价与考试命题建议，注重实现“()”一致性，

增加了教学、评价案例，不仅明确了()、()、

(),而且强化了()的具体指导，做到好用、

管用。

16.注重(),基于对学生在健康、语言、社会、科学、

艺术领域发展水平的评估，合理设计小学()课程，注重

()、()、()的学习设计。

17.依据学生从小学到初中在认知、情感、社会性等方面的发展，

合理安排不同学段内容，体现学习目标的()和()。

二、简答题：

1.说说2022版课程标准的修订原则

2.说说2022版课程标准的主要变化

课程性质、课程理念测试题

一、课程性质

1.数学是研究(

)和()的科学。

2.数学源于对