散文阅读训练4-6.ppt

散文阅读三步曲 第一步：读懂文章 第二步：审清题意 第三步：组好答案 散文阅读训练系列 之四：刘醒龙《滋润》 2013山东聊城高三期中试卷 刘醒龙《滋润》 1．文章的第③段写道：抵达宁波的第一个早上，下了一场不大不小的雨。作者为什么说是一场“好雨”？(5分) 刘醒龙《滋润》 2．作者在文章的前半部分极力地写宁波的雨，这有什么作用？(4分) 丁玲《风雨中忆萧红》 1．文章第一段中有关“风雨”的描写有何作用?（4分） 参考答案： ①内容上点题，营造寂寞苦闷的氛围，奠定伤感的感情基调；②结构上引起下文，与下文中的“风雨”相呼应。 （内容、结构各2分） 思路要点： ①判断语段位置及类型（本句及上下句表达方式）；②内容作用，结构作用；③术语及结合文本分析。 黄永玉《平常的沈从文》 3．这是一篇写人记事的散文，文中不乏精彩的议论。试分析“这是真的，那是本很美的文学作品”这句议论的作用。（5分） 参考答案： ①对所叙之事进行总结；2②肯定了所叙之事的价值和意义；1③包含着对沈从文的高度评价。2 思路要点： ①判断语段位置及类型（本句及上下句表达方式）；②内容作用，结构作用；③术语及结合文本分析。 辨析： ①描写语段和议论语段作用术语区别； ②开头语段和文中语段作用术语区别。 刘醒龙《滋润》 3．作者三次到宁波的感受各是什么？请概述。(6分) 刘醒龙《滋润》 4．文章第段中的“心里突然冒出一个词：滋润”，请结合文本谈谈你对“滋润”的理解。(6分) 07江苏卷《麦天》 17.文章最后说麦天的忙碌、喜悦“把农家的日子濡染得鲜鲜亮亮，有滋有味”。请联系全文，简要说说你对“鲜亮”与“滋味”的理解。6分 【参考答案】 火热的劳动生活，丰收的喜悦，紧张热烈后的平和、闲散。2乡土民风的朴实，2亲情的醇厚、和谐。2 散文阅读训练系列 之五：林子《地泉之灵》 2012山东日照高三一模 林子《地泉之灵》 1．本文主要写兴安灵渠，而第②段为什么用较多的笔墨来写雨后秋景和作者心情？(6分) 林子《地泉之灵》 2．结合文意，简要赏析③④两段中画横线的句子。(5分) 丁玲《风雨中忆萧红》 3．赏析文中两处画线的句子。（4分） （1）当我昂头望着天的那边，或低头细数脚底的泥沙，我都不能压制我丧去一个真实的同伴的叹息。（2分） 参考答案： （1）该句用运用细节描写（动作描写），俯仰之间难以自释，形象地写出了作者得知萧红去世后内心深处时刻无法排遣的悲哀。（2） 丁玲《风雨中忆萧红》 3．赏析文中两处画线的句子。（4分） （2）风雨已停，朦朦的月亮浮在西边的山头上，明天将有一个晴天。（2分） 参考答案： 这是象征的手法。作者告诉人们阴霾终将散去，历史必将还萧红一个清白，给萧红一个公正。（2） 思路要点： ①判断语段类型（表达方式）；②手法及效果；③内容阐释：陈述对象及特点，作者情志。 辨析：句子赏析题与句子含义题。 黄永玉《平常的沈从文》 2．解释下面两句话在文中的含义。（6分） ⑴他的作品和他的读者都红光满面，长生不老。 参考答案： 运用拟人1等方法，形象地表现出沈从文的作品现在有魅力，将来也会有永久的生命力1 ，会拥有越来越广泛的读者。1 黄永玉《平常的沈从文》 2．解释下面两句话在文中的含义。（6分） ⑵这里周围都是荷花，灿烂极了，你若来…… 参考答案： 鼓励作者在逆境中要保持乐观心态1 ，表达深厚的叔侄之情1，同时体现沈从文身处逆境却豁然达观1。 思路要点：？ ①判断语段类型（表达方式）；②手法及效果；③内容阐释：陈述对象及特点，作者情感态度倾向。 辨析：句子赏析题与句子含义题答案组织有区别吗？ 林子《地泉之灵》 3．结合全文看，“地泉之灵”的“灵”表现在哪些方面？(4分) 林子《地泉之灵》 4．文章最后一段说“面对灵渠，面对挥手指点江山的铧嘴，你可能会感慨，强大与弱小是没有绝对的界限的，堵与疏，急与缓，往往就是挥手之间的力量”，这句话有什么作用？给你怎样的启发？(6分) 散文阅读训练系列 之六：张笑天《上善若水》 2009江苏高考卷 张笑天《上善若水》 ⒒开头一节的三个问句，对文章内容的表达有什么作用？(5分) 张笑天《上善若水》 ⒓文中说都江堰“才真正是人类智慧的结晶”，作者这样评价的理由是什么？(6分) 张笑天《上善若水》 ⒔本文写的是都江堰，但不以描写见长，请具体说明它在艺术表现上有哪些特色。(6分) 张笑天《上善若水》 ⒕请探究都江堰蕴含了“上善若水”的哪几层深意。(6分) * 刘醒龙（1956—），湖北黄冈人。著名作家。 《天行者》获第八届茅盾 文学奖。《圣天门口》史 诗性长篇小说。 审题： 原因题— 信息筛选，要点概括，分条陈述 参考答案：