文言文课内阅读[课件].ppt

重兴中学 范金玉 文言文阅读专题复习 单一语段阅读 语段比较阅读 课内文言文阅读 一、字词(实词和虚词) 一般题型 1.解释加点的字词(以实词为主) (通假字 一词多义 古今异义 词类活用) 解释下面句中加点的词。（4分） ⑴臣之妻私臣 ⑵王之蔽甚矣 ⑶闻寡人之耳者 ⑷皆朝于齐 2 . 选择题（以虚词为主） 下列各项中”之”字用法与例句不同的一项是( )(3分) 例句:我知之濠上也 A、公与之乘 B、杀之以应陈涉 C、何陋之有 D、择其善者而从之 新题型： . 积累卡片（填表）题 文言虚词积累卡片 词 例 句 意思 于 臣之客欲有求于臣 ① 皆以美于徐公 ② ③ 在 ④ 到 文言文阅读积累卡片 词 词 义 例 句 入 ① 入则无法家拂士《生于忧患，死于安乐》 ② 草色入帘青《陋室铭》 ③ 便舍船，从口入《桃花源记》 例1.《邹忌讽齐王纳谏》 ．“门庭若市”的字面意思__________________， 现在用来形容__________________________。 2 ． 阅读本文后,你对”忠言逆耳”这个成语又有了怎样的理解？ 2. 成语运用题 复习方法： 1. 着眼文本，词不离句。 （注意词的本义和语境义之间的联系） 2. 善于归纳，灵活运用。 常用实词(如:尝、遂、因、既等） 常用虚词（之、其、以、于等） 二 、句子 一般题型： 1. 用现代汉语写出句子的意思（翻译句子） 2. 选择题（找出句子翻译正确或者错误的一项 3. 断句题 体现文章中心的句子 重要句子 ： 富有哲理的句子 文笔优美的句子 特殊句式 注释中整句作注的难句 翻译句子的技巧： 1. 以直译为原则，特别是重点字词一定要翻译出来。 2. 体现句式特征（掌握常见的文言 句式：判断句、省略句、提宾式、介宾短语后置句 、被动句、反问句 ）。 3. 语句通顺、连贯，符合现代汉语的语法规范。（意译为辅：补、删、 换、调）。 4. 带上标点。 三、 课文理解 1 .内容理解题（筛选、提取文本中的信息） 例1. 《惠子相梁》 本文比喻巧妙贴切，请说说“鹓 雏”和“鸱”分别比作什么？ 例2 . 《邹忌讽齐王纳谏》 齐国能“战胜于朝廷”的原因是什么？ 例3. 《生于忧患 死于安乐》 2008年5月23日，温家宝总理为震后复学的北川学子题下“多难兴帮”四个字，它与本文表达的什么观点相类似？ 例4.《邹忌讽齐王纳谏》 用自己的话说说邹忌是用什么方法成功说服齐王的。 2. 感悟启发题（归纳、概括、分析） 例2.《得道多助，失道寡助》 结合现实，谈谈你对“得道多助，失道 寡助”的理解。 例1. 《邹忌讽齐王纳谏》 邹忌成功说服齐王纳谏的方式，对我们今天的人际交往有什么启示？ 3. 人物评价题 例1.《愚公移山》 在人和山这对矛盾中，愚公和智叟表现出截然不同的态度。你的看法呢？谈谈你对二人的评价。 例2.《生于忧患，死于安乐》 文章开头列举的六个人的事例，他们的共同点是什么？从他们的事例中你获得什么感悟？ 4. 对联题 例1 .《邹忌讽齐王纳谏》 根据选段内容完成下联。（3分） 上联：邹忌现身说法巧进谏 下联： 例2. 《岳阳楼记》 请根据上句，联系《醉翁亭记》《桃花源记》《小石潭记》中的一篇所描写的景物特点写出下句，使之成为一组对偶句。 上句：岳阳楼壮美雄奇 下句：______________ 5. 赏析题（散文） 例1.《小石潭记》 品味下面句子的精彩之处。 句子：潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 6. 材料链接题 例1.《岳阳楼记》 下则链接材料与《岳阳楼记》所表现的胸怀抱负有什么内在联系？ [相关链接] 范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。既仕，每慷慨论天下事