兴趣是对某事物产生愿意接近、探究或实践感情状态,.docVIP

兴趣是对某事物产生的愿意接近、探究或实践的感情状态，是人们积极认识某种事物和关心某种活动的心理倾向。爱因斯坦说：“兴趣是打开科学大门的导师。”学生一旦对学习的内容产生了兴趣，就会以主动的、积极的姿态去索取，因此说兴趣是提高教育教学质量的重要保证。 学生的学习兴趣不是凭空可以产生的，主要靠教师的引导、激发和培养，对语文学习的兴趣还靠语文学科本身去吸引学生。 语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。语文学科是一门基础学科，对于学生学好其他学科、今后的工作和继续学习，对于弘扬民族优秀文化和吸收人类的进步文化，提高国民素质，都具有重要意义。 几年来，我校的语文教学整体改革实验进展顺利，收到了良好的效果，特别是在激发和培养学生学习语文的兴趣方面做了一些有益的尝试，主要作法有以下几点：? 一、 俗话说“良好的开端是成功的一半。”在语文教学中，教师要善于精心、巧妙地设计新颖别致、妙趣横生的导语，扣住学生心弦，激发其学习兴趣，引导学生积极主动地去学习所要讲授的知识。 设计导语的方法很多，一段开场白、一个谜语、一个故事、一个游戏、一段录音、一首歌曲、一副对联、一个实物、一首诗、一种现象等都可以成为一个好导语。如学习《蜘蛛》一课，教师就以本文中所引谜语“南阳诸葛亮，稳坐中军帐，摆起八卦阵，单捉飞来将”作为导语，学生积极猜想，神采飞扬，兴趣盎然，自然引出课题，引导学生去深入学习、研究课文。学习