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关于开展研究生新生学术生涯教育计划的通知 校党研发【2016】20号 各学院、研究生培养单位： 研究生学术生涯教育计划是引导和帮助新生尽快适应研究生学习和科研工作的重要举措，是高层次拔尖创新人才培养的第一步，是研究生德育工作的主要组成部分。各学院和研究生培养单位在贯彻落实全员育人、全方位育人、全过程育人的基本方针时，要从实际出发，创新形式，注重效果，用一个学期的时间，重点从新生的归属意识、科研意识、责任意识、安全意识、心理健康教育以及职业生涯规划等六方面，制定本单位研究生新生学术生涯教育计划，帮助研究生建立积极心态，尽快，发掘自我潜力，提升竞争能力。 1、传承优良学风，培养归属意识 通过班集体建设、党团组织建设和学术梯队建设培养研究生新生归属意识，促使研究生更快、更好的融入到学校生活当中。通过班集体建设，激发广大研究生新生对学校的认同对专业的热爱；通过党团支部建设，自觉提高自我激励和成长成才意识，增强研究生新生的自豪感和归属感；通过学术梯队建设，引导研究生新生自觉提高科研素养。 组织研究生新生参观校史馆，了解学校发展历程；与优秀研究生代表座谈，让新生感受学校的优良传统，提升新生对新的学习、生活环境适应力。 2、倡导学术诚信，强化科研意识 加强研究生的学术诚信教育，。通过开设专业前沿的专题报告，引导新生树立正确的科学精神，恪守学术道德和科研道德，培养学术规范意识，树立严谨创新的科学精神；邀请有关人员给新生讲解学籍管理办法、学习过程相关规定及在学期间发表论文等方面的要求；通过开展院领导、导师寄语，参观教学、实验、生活设施以及“211工程”建设成果和“985工程”优势学科创新平台建设成果，增进师生了解，激发学生学习动力，提高研究生的科研能力，形成兼收并蓄、求同存异的包容美德，树立献身科学、造福人类的远大志向。注重培育研究生意识。通过多种形式向新生介绍本学院的基本情况及发展规划，以“良师益友”等活动为主要内容组织专题报告会，邀请院士、知名教授、中青年学术带头人或高年级优秀研究生畅谈专业发展状况，引导研究生关注专业前沿发展，形成创造性的思维和能力，培育勇于开拓的进取精神和学术风气。 3、开展时政教育，培养责任意识 引导研究生正确认识社会、强化研究生的社会责任感是研究生学术生涯教育中的重要内容。各学院及培养单位要结合实际情况，针对我国经济社会发展改革及国际热点问题对新生开展形势政策教育，引导研究生新生了解当前社会环境和热点动态，促使研究生新生结合自身情况，制定合理发展规划，树立起对待自然、社会与人生的科学态度，树立正确的人生观、世界观和价值观。 4、学习校规校纪，深化安全意识 组织新生认真学习《研究生手册》以及《实验室安全教育指导手册》，组织签订校规校纪承诺书以及实验室安全教育责任书；针对研究生新生学习生活实际需要，开展人身安全、实验室设备使用及防护、宿舍安全等全方位的安全教育，切实提高新生安全意识。 各单位可与资产管理处协同开展实验室安全教育宣讲，引导新生树立安全意识；联合各专业导师，结合专业和学科特点，发挥导师的积极作用，进行实验室安全教育，做到实验室安全教育全覆盖。同时，教育学生增强自我保护意识和办理意外伤害保险的意识，使生命财产得到必要的保障。 5、重视心理教育，提升健康意识 高度重视研究生心理健康教育，落实学校心理健康教育指导意见，做到研究生新生心理健康教育全覆盖；协同学校中心做好研究生新生的团体辅导工作，建设和谐团结的优秀班集体；协助研究生新生心理普查和约谈工作，提升心理危机事件的应对能力。 6、开展职业规划，培育发展意识 把研究生新生学术生涯教育计划与研究生职业生涯规划、研究生的全面成长成才结合起来，引导新生树立尽早规划的意识，养成踏实勤奋的作风，为度过一个有意义的研究生生活而不断进取；各单位可结合学科特点，开设专门地研究生的职业生涯规划教育，指导研究生树立正确的发展意识，教育新生认识自我，发掘潜力，增强其发展的计划性和目的性。 1、各学院及研究生培养单位要高度重视研究生学术生涯教育计划，按照通知要求，结合单位实际情况，制定本单位研究生新生学术生涯教育计划并认真落实。请于月9日前将本单位研究生新生学术生涯教育计划发至研工部邮箱。 2、关于新生心理健康教育，可参考《研究生心理健康教育工作实施方案》（附件1），做到研究生新生心理健康教育全覆盖。要求每个新生班级于到学校心理中心学习一次，每次一小时，请辅导员在月与中心老师联系确认各班级的具体学习时间，联系电话3、关于实验室安全教育请各单位设置宣讲报告、参观实验室等环节，并做好签到记录，具体宣讲时间和地点请尽早与资产管理处牛犁老师联系，电话对本单位各个实验室的设备进行规范及注意事项等的专项教育并将培训时间及培训记录报送资产管理处研究