第五章-教育游戏设计模式构建教学研究.docVIP

教育游戏设计模式构建教学研究 摘 要：近几年，教育游戏在国内大幅发展，大家关注的是如何提供一个好的作品给玩家，研究从另一个视角入手，谈谈学生在课堂中自行开发教育游戏，并以教学中的实践为基础，与读者分享实践经验，为学生创新搭建全新的平台。 研究针对教育游戏设计模式构建教学展开，其与普通的游戏设计模式研究不同，是将设计模式作为一个开放的系统提出，结合软件工程的理论和研究性学习的内容指导开发。并对学生学习过程的主动权问题进行分析，关注社会、家庭、学校三者随学生活动的变化引起的课堂内外的变化。 G420 文献标识码：A 一、前言 游戏，是孩子们的特权是一起玩耍的活动。在当今的时代，，电子游戏应运而生。游戏逐渐电子游戏的代名词，本来意义。游戏成在紧张学习之余的一种放松娱乐的活动，。 学生对电子游戏喜欢，我们决定以教育游戏设计模式构建教学研究为基础，让学生自主开发设计一个rpg即角色扮演类的教育游戏。一个游戏作品的诞生，并不是简单的过程，它包括剧本界面设定多方面的考虑，这些都是学生在设计中需要遇到的问题。游戏的每个方面都是锻炼学生，发挥其创新的好平台。一个全新的教育游戏设计理念，让学生从自身角度出发，自行开发游戏，教师指导应用软件工程的方式进行设计，同时，在每个工作环节注重学生的自主权，关注社会、家庭、学校三者随学生活动的变化引起的课堂内外的变化。 教育游戏设计理论常规的教育游戏